28/11/14

Construcción de un Caleidoscopio


Construcción del tetraedro en papiroflexia u origami

Imagen de tetraedro y desarrollo

Hay muchas formas de construir un tetraedro con papel. En la imagen de arriba vemos el desarrollo de esta figura de 4 caras. Si dibujas o imprimes esta figura podrás construir el tetraedro con ayuda de pegamento.
Pero nosotros lo que queremos es construir un Tetraedro con papel y sin ningún tipo de pegamento. Veamos cómo hacerlo:

30/9/14

Ángulos con escuadra y cartabón

Trabaja los ángulos con la siguiente animación realizada por los profesores del IES Santa Eulalia:

Pincha en cada valor de ángulo para ver cómo se dibuja con escuadra y cartabón. Si necesitas ampliar la imagen pulsa Ctrl más el signo + (mas). De igual forma, si quieres reducir el tamaño pulsa Ctrl más el signo - (menos).

Dibujando un rostro con construcciones geométricas



ENLACES DE INTERÉS:

28/9/14

Cómo trabajan los artistas: Carles Santos

Carles Santos, un artista único y polifacético a la vez Compositor, pianista, actor, cineasta, escenógrafo, performista, poeta... Tras el preestreno en Barcelona y Madrid, ahora en La 2 y en RTVE.es

26/9/14

HOMOFOBIA

Homofobia es el término que se ha destinado para describir el rechazo, miedo, repudio, prejuicio o discriminación hacia mujeres u hombres que se reconocen a sí mismos como homosexuales. De todas formas, el uso cotidiano del vocablo incluye a las otras personas contempladas en la diversidad sexual, como ocurre con los bisexuales y los transexuales. Incluso, a aquellos seres que mantienen hábitos o actitudes que suelen ser atribuidos al sexo opuesto, como los metrosexuales.

Lee todo en: Definición de homofobia -


25/9/14

TUTORIA 3º A, curso 2014/15


En primer lugar tenemos que conocernos un poco mejor. Te propongo que rellenes este cuestionario.

19 de septiembre 2014

  • Explicación de las actividades realizadas en tutoría en el curso pasado.
26 de septiembre 2014
3 de octubre 2014
  • Hablamos sobre los conflictos de la clase y el RESPETO necesario para convivir correctamente con los profesores y los compañeros.
  • Visita el el blog "Los abuelos cuenta" y anímate a participar en el proyecto grabando a tu abuelo/a contándonos algo interesante.
    10 de octubre 2014
    17 de octubre 2014
    • EL IMPACTO AMBIENTAL DEL HOMBRE
    24 de octubre 2014
    7 de noviembre 2014
    • Intersexualidad: Pelícual "El último verano de Bolyita".
    9 de enero 2015
    • Hablamos de los últimos conflictos producidos en la clase y de cómo podemos mejorar nuestro comportamiento y nuestro rendimiento.
    • Terminamos de ver la película "El último verano de Bolyita".
    20 de febrero 2015
    • Hablamos sobre los problemas de disrupción y relajo académico que están afectando al grupo. Pasamos un cuestionario para la realización de un sociograma.
    10 de abril 2015
    17 de abril 2015
    24 de abril 2015
    • Acoso escolar. Reflexiones varias sobre las emociones. Irene no lee su experiencia.
    8 de mayo 2015
    • Nuestra Orientadora no informa de los posibles caminos a seguir en los cursos posteriores y los cambios con la nueva reforma educativa. También analizamos nuestros progresos y evaluamos nuestro rendimiento académico para tener argumentos sólidos para tomar las decisiones adecuadas.
    15 de mayo 2015
    ¿Has pensado a qué te quieres dedicar en el futuro?.

    En esta entrada encontrarás un vídeo que te ayudará a tomar decisiones al respecto. Además iré añadiendo cualquier información sobre carreras universitarias, FP, u otro tipo de estudios que se den en la Comunidad de Madrid.
    Os dejo una colección de WEBS INFORMATIVAS sobre las diferentes ofertas formativas que hay en nuestra Comunidad.

    15 de mayo 2015
    29 de mayo 2015
    • Dedicamos la clase a avanzar con el trabajo de plástica.
    5 de junio 2015
    12 de junio de 2015




    Proyecto Orión: pretende ayudarte a reflexionar sobre algunos de los aspectos más relevantes que hay que considerar para realizar una buena elección entre las distintas opciones de continuidad de estudios. 

    21/9/14

    4º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15


    3º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15

    RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN curso 2013/14
    Recuerda que tienes que recuperar la 1ª evaluación para poder aprobar el curso, es decir, no se puede aprobar el curso con una evaluación pendiente.
    Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:
    1. Realiza y entrega todos los que no hayas presentado y comprueba que el resto están aprobados. 
    2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo.
    3. Entrega lo antes posible los trabajos para su corrección. 
    4. Archiva todos los ejercicios por orden cronológico en la carpeta de fundas y entrega la carpeta para finalizar el proceso y poder así recuperar.
    Cómo en esto últimos días de evaluación he faltado, no hemos podido hacer el ejercicio más divertido del trimestre: "arbolito de navidad" y estrellita inflada. Os dejo los enlaces para que, de forma opcional, puedas realizarlo. También incluyo la colección de manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente el belén en miniatura. Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico que lo valoraré con un 10. 

    1º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15

    RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN curso 2014/15
    Recuerda que tienes que recuperar la 1ª evaluación para poder aprobar el curso, es decir, no se puede aprobar el curso con una evaluación pendiente.
    Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:
    1. Realiza y entrega todos los ejercicios que no hayas presentado y comprueba que el resto están aprobados. 
    2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo.
    3. Entrega lo antes posible los trabajos para su corrección. 
    4. Archiva todos los ejercicios por orden cronológico en la carpeta de fundas y entrega la carpeta para finalizar el proceso y poder así recuperar.
    Cómo en esto últimos días de evaluación he faltado, no hemos podido hacer el ejercicio más divertido del trimestre: "arbolito de navidad" y estrellita inflada. Os dejo los enlaces para que, de forma opcional, puedas realizarlo. También incluyo la colección de manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente el belén en miniatura. Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico que lo valoraré con un 10.

    12/9/14

    Arte en su más pura esencia. Las tribus del río Omo

    DISEÑO DE LA PORTADA DE LA CARPETA DE FUNDAS

    Como todos los años vamos a diseñar la portada de la carpeta de fundas. Es un trabajo importante porque nos va acompañar en la portada o contraportada de la carpeta durante todo el curso. Es decir va a ser una imagen que veremos casi a diario al usar la carpeta y es por eso que nos tiene que gustar mucho y causarnos muy buenas sensaciones.

    24/6/14

    4º ESO. CURSO 2013/14. CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE

    En la convocatoria de septiembre tienes que entregar todos los ejercicios obligatorios que hemos realizado durante el curso y que se detallan a continuación. Se entregan en la carpeta de fundas ordenados cronológicamente. Puedes ver la lista reducida aquí.

    3º ESO B. Curso 2013-14. SEPTIEMBRE

    En la convocatoria de septiembre tienes que entregar todos los ejercicios obligatorios que hemos realizado durante el curso y que se detallan a continuación. Se entregan en la carpeta de fundas ordenados cronológicamente. Puedes ver la lista reducida aquí.

    23/6/14

    3º ESO A. Curso 2013-14. SEPTIEMBRE

    En la convocatoria de septiembre tienes que entregar todos los ejercicios obligatorios que hemos realizado durante el curso y que se detallan a continuación. Se entregan en la carpeta de fundas ordenados cronológicamente. Puedes ver la lista reducida aquí.

    1º ESO. Curso 2013-14. SEPTIEMBRE

    En la convocatoria de septiembre tienes que entregar todos los ejercicios obligatorios que hemos realizado durante el curso y que se detallan a continuación. Se entregan en la carpeta de fundas ordenados cronológicamente. Puedes ver la lista reducida aquí.

    5/6/14

    HOME: Historia de un viaje

    Compartimos un vuelo en globo con el prestigioso fotógrafo francés Yann Arthus-Bertrand sobre las heridas de la Tierra.
    Secuela de la película que ya en 2009 apelaba al cambio individual para salvar el planeta.

    Podemos ver el documental en el siguiente enlace

    3/6/14

    El secreto de la felicidad. La mujer más fea del mundo

    Lizzie Velasquez , le llamaron "la mujer más fea del mundo", le tildaron de monstruo, le dijeron que se pusiera una pistola en la cabeza y se pegara un tiro para no verla más...ella utilizó toda esta negatividad para conseguir sus metas: formar una familia, terminar una carrera, ser oradora motivacional y escribir un libro. Lizzie nos da una lección de cómo enfrentarnos al mundo y cómo es muy importante marcarte metas en tu vida. Metas que pueden ser pequeñas, medianas o grandes; metas que te hagan dar sendido a la vida... Es difícil dejar de lado cuestiones muy poco trascendentales, la belleza es ejemplo de ello; No basta con mirarse al espejo, hay que mirar algo más.

    27/5/14

    Diversidad sexual

    Han venido del colectivo COGAM a hablarnos de Diversidad Sexual.
    COGAM es el colectivo LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales) de Madrid que lleva más de 25 años trabajando por la igualdad de las personas LGTB.

    Recordemos, a través de la siguiente presentación, los conceptos trabajados:


    A continuación puedes ver una serie de cortometrajes que tratan el tema desde sus muchos ángulos y nos pueden ayudar a entender, profundizar y empatizar con las personas LGTB.
      

    Vuestros trabajos de Texturas con Ceras blandas

    En este ejercicio han salido algunas texturas que merece la pena aprender de ellas. Debajo de cada una apunta la técnica empleada para su realización.
    Superposición por bandas
    Lo más interesante de esta técnica es dejar que las franjas de color se mezclen entre sí descubriendo nuevos colores y matices.


    25/5/14

    Vuestros trabajos de "Dibujando líneas con luz al estilo Picasso"

    Utiliza el móvil o una cámara fotográfica y una luz para experimentar con fotos intencionadamente movidas.
    Será necesario que:
    • Rebusques en la cámara del móvil distintos programas o ajustes que permitan preparar el obturados de la cámara lo más lento posible. 
    • No olvides desactivar el flash.
    • Puedes utilizar trípode o apoyar la cámara en una mesa o similar y usar el disparador automático. De esta forma la cámara no se moverá en el momento de hacer la foto.
    Después monta las fotos en cualquier programa de presentaciones o vídeo tipo PowerPoint o MovieMaker y pon música. También puedes editar las fotos directamente con el móvil buscando cualquier App de vídeo o fotos.

    Vanesa y Ainoha han realizado con las fotos una presentación muy chula con música. Para ello han utilizado la App "PhotoStory" que puedes descargar gratuitamente de Play Store. De esta manera todo el trabajo lo puedes hacer con el móvil sin necesidad de descargar las fotos al ordenador. Observa el resultado:

    7/5/14

    La técnica de las ceras blandas

    Elementos básicos de la plástica: el plano



    PROCESO PARA CONVERTIR UNA FOTOGRAFÍA EN PLANO

    MasterClass a cargo del periodista Gevasio Sanchez

    Gervasio  Sanchez es periodista y fotógrafo con una amplia experiencia como reportero gráfico de muchos conflictos armados de todas partes del mundo. En tan solo 5 minutos nos cuenta el aspecto oculto que se esconde detrás de una guerra.
    Puedes leer su blog "Los desastres de la guerra" para conocer mejor su trabajo.

    29/3/14

    El fanzine

    Según la Wiki: Los fanzines son publicaciones no profesionales producidas por seguidores de un fenómeno cultural particular (como puede ser un género literario, musical o historietístico) para el placer de otros que tienen los mismos intereses.

    27/3/14

    Vuestros trabajos "Metáforas visuales y otros recursos"

    Vuestros trabajos de "Creación de personajes"

    Enhorabuena a todos. Habéis hecho un trabajo excelente. Observa en cada caso los aspectos que aún se pueden mejorar.
    Este trabajo está casi impecable. Podemos poner más atención en el momento de pegar los globos que los textos no estén torcidos. 

    9/3/14

    4º ESO. Curso 2013-14. 3ª Evaluación

    EJERCICIO 16:  LA TÉCNICA DE LAS CERAS. EXPOSICIÓN VIOLENCIA DE GÉNERO.
    Visita la siguiente entrada para ver en qué consiste los diferentes procedimientos que hay que experimentar con las ceras blandas. También trabajos algunos conceptos incluidos en las siguientes entradas:
    Preparamos diferentes siluetas de mujer donde trabajaremos su dintorno experimentando la diferentes técnicas con ceras blandas.
    Este trabajo se hace en grupo. Si no pudiste hacer el trabajo en grupo, realiza los siguientes ejercicios sustitutivos:
    Elige una serie de objetos  y los distribuyes sobre una mesa a tu gusto con un foco de luz. También puedes escoger o una fotografía de nuestra base de modelos. Recuerda la realidad o la imagen escogida es una escusa que nos sirve para desarrollar nuestra pintura. Realiza varios ejercicios como en los ejemplos de la presentación "la técnica de las ceras blandas". No te preocupes si no queda como esperas. Trata de descubrir las posibilidades expresivas de esta técnica. Experimenta los siguientes procedimientos:
    1. Ejercicio con diferentes tipos de líneas.
    2. Composición con esgrafiado
    3. Composición con manchas difuminadas mezclando colores.
    4. Composición de impresiones por frotamiento.
    5. Composición libre utilizando plantillas.

    1º ESO. Curso 2013-14. 3ª Evaluación

    EJERCICIO 32: Documental: ¿Qué tienes debajo del sombrero?

    7/3/14

    3º ESO B. Curso 2013-14. 3ª Evaluación

    EJERCICIO 24: EL GRAFITI Y ARTE CALLEJERO: Banksy. Documental "La salida por la tienda de regalos".
    EJERCICIO 24:  LA TÉCNICA DE LAS CERAS y las formas. EXPOSICIÓN VIOLENCIA DE GÉNERO.
    Visita la siguiente entrada para ver en qué consiste los diferentes procedimientos que hay que experimentar con las ceras blandas. También trabajos algunos conceptos incluidos en las siguientes entradas:

    Preparamos diferentes siluetas de mujer donde trabajaremos su dintorno experimentando la diferentes técnicas con ceras blandas.
    Este trabajo se hace en grupo. Si no pudiste hacer el trabajo en grupo, realiza los siguientes ejercicios sustitutivos:
    Elige una serie de objetos  y los distribuyes sobre una mesa a tu gusto con un foco de luz. También puedes escoger o una fotografía de nuestra base de modelos. Recuerda la realidad o la imagen escogida es una escusa que nos sirve para desarrollar nuestra pintura. Realiza varios ejercicios como en los ejemplos de la presentación "la técnica de las ceras blandas". No te preocupes si no queda como esperas. Trata de descubrir las posibilidades expresivas de esta técnica. Experimenta los siguientes procedimientos:
    1. Ejercicio con diferentes tipos de líneas.
    2. Composición con esgrafiado
    3. Composición con manchas difuminadas mezclando colores.
    4. Composición de impresiones por frotamiento.
    5. Composición libre utilizando plantillas.

    5/3/14

    3º ESO A. Curso 2013-14. 3ª Evaluación

    EJERCICIO 24: EL GRÁFITI Y ARTE CALLEJERO: Banksy. Documental "La salida por la tienda de regalos".

    26/2/14

    El arte del s. XXI. PANDEMONIA

    3º ESO B. Curso 2013-14. 2ª Evaluación

    RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN curso 2013/14
    Recuerda que tienes que recuperar la 2ª evaluación para poder aprobar el curso, es decir, no se puede aprobar el curso con una evaluación pendiente.
    Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:
    1. Realiza y entrega todos los que no hayas presentado y comprueba que el resto están aprobados. 
    2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo.
    3. Entrega lo antes posible los trabajos para su corrección. 
    4. Archiva todos los ejercicios por orden cronológico en la carpeta de fundas y entregas la carpeta para finalizar el proceso y poder así recuperar.

    21/2/14

    1ºESO, 3º ESO y 4º ESO. ¿Cómo trabajan los artistas?: Framk Gehry

    Frank Owen Gehry (Toronto, Canadá, 28 de febrero de1929), es un arquitecto asentado en Estados Unidos, ganador del Premio Pritzker, reconocido por las innovadores y peculiares formas de los edificios que diseña. (Wikipedia).

    Guggenheim Bilbao

    Gehry es uno de los arquitectos contemporáneos que considera que la arquitectura es un arte. Cada edificio que termina Gehry debe poder ser considerado una obra de arte, así como lo es una escultura.
    Con motivo del estudio de la simetría hemos visto un documental sobre el edificio Guggenheim en Bilbao diseñado por este arquitecto. Puedes descargar el documental desde la "videoteca de humanidades". Otro enlace.


    Hotel Marqués de Riscal – 01340 – Elciego (Álava)

    En sus obras hay una búsqueda incesante del movimiento, la asimetría, los efectos de luz sobre los materiales y el desconcierto del observador.
    No te pierdas la referencia que se hace de Gehry en un capítulo de los Simpsom.

    Enlaces de interés.

    Diseño de mascota club de futbol

    Pablo Marcos, 1º A

    Sergio, 1º A

    9/2/14

    El color y la Luz

    A continuación os dejo un fragmento de un recomendable documental de la serie "Mundos invisibles"  Podrás descubrir cómo ven de forma tan diferente a  nosotros algunos animales. Te recomiendo que veas todo el documental en el siguiente enlace, podrás conocer curiosidades sobre las ondas electromagnéticas ultravioletas, rayos X y infrarrojos entre otras.



    7/2/14

    Vuestros trabajos de Octógonos estrellados 2014

    Nuria, 1º B
    Zaira, 1º B

    Mario, 1º A

    Ángela, 1º B

    Noelia, 1º A

    Fernando, 1º A

    Houda, 1º A

    Álvaro L, 1º B

    5/2/14

    Máscara de Carnaval con escayola

    Aprovechando que se acercan los carnavales vamos a trabajar el volumen construyendo parte del nuestro disfraz con una máscara. Seguimos los siguientes pasos:

    4/2/14

    Acoso escolar en Big Bang Theory

    Los abusones son personas que menosprecian y hacen sufrir a otras personas de muy diversos modos. Desgraciadamente en todos los ámbitos de la vida hay abusones.
    Hoy vamos a tratar de analizar el comportamiento de los abusones y los sentimientos de las personas acosadas por estos en la escuela. Es lo que se llama "Acoso Escolar".  Además, vamos a tratar el tema con una buena dosis de humor. El capítulo de Big Bang Theory 5x11 refleja algunos aspectos de estas situaciones que merece la pena analizar con detalle para entender el alcance del problema y poder así hacer desaparecer estas situaciones en nuestro centro.
    Una vez visionado el capítulo trata de contestar las preguntas de más abajo para seguir reflexionando.



    Pentágono


    ENTRADAS DE INTERÉS:

    22/1/14

    Polígonos. Octógono y octógono estrellado como elemento decorativo

    GENERACIÓN DE MOSAICOS CON OCTÓGONOS

    Los octógonos estrellas, tanto de 2º orden como de 3º orden son figuras muy utilizada en decoraciones romanas y árabes: