28/11/14

Construcción de un Caleidoscopio


Construcción del tetraedro en papiroflexia u origami

Imagen de tetraedro y desarrollo

Hay muchas formas de construir un tetraedro con papel. En la imagen de arriba vemos el desarrollo de esta figura de 4 caras. Si dibujas o imprimes esta figura podrás construir el tetraedro con ayuda de pegamento.
Pero nosotros lo que queremos es construir un Tetraedro con papel y sin ningún tipo de pegamento. Veamos cómo hacerlo:

30/9/14

Ángulos con escuadra y cartabón

Trabaja los ángulos con la siguiente animación realizada por los profesores del IES Santa Eulalia:

Pincha en cada valor de ángulo para ver cómo se dibuja con escuadra y cartabón. Si necesitas ampliar la imagen pulsa Ctrl más el signo + (mas). De igual forma, si quieres reducir el tamaño pulsa Ctrl más el signo - (menos).

Dibujando un rostro con construcciones geométricas



ENLACES DE INTERÉS:

28/9/14

Cómo trabajan los artistas: Carles Santos

Carles Santos, un artista único y polifacético a la vez Compositor, pianista, actor, cineasta, escenógrafo, performista, poeta... Tras el preestreno en Barcelona y Madrid, ahora en La 2 y en RTVE.es

26/9/14

HOMOFOBIA

Homofobia es el término que se ha destinado para describir el rechazo, miedo, repudio, prejuicio o discriminación hacia mujeres u hombres que se reconocen a sí mismos como homosexuales. De todas formas, el uso cotidiano del vocablo incluye a las otras personas contempladas en la diversidad sexual, como ocurre con los bisexuales y los transexuales. Incluso, a aquellos seres que mantienen hábitos o actitudes que suelen ser atribuidos al sexo opuesto, como los metrosexuales.

Lee todo en: Definición de homofobia -


25/9/14

TUTORIA 3º A, curso 2014/15


En primer lugar tenemos que conocernos un poco mejor. Te propongo que rellenes este cuestionario.

19 de septiembre 2014

26 de septiembre 2014
3 de octubre 2014
    • Hablamos sobre los conflictos de la clase y el RESPETO necesario para convivir correctamente con los profesores y los compañeros.
    • Visita el el blog "Los abuelos cuenta" y anímate a participar en el proyecto grabando a tu abuelo/a contándonos algo interesante.
      10 de octubre 2014
      17 de octubre 2014
          • EL IMPACTO AMBIENTAL DEL HOMBRE
          24 de octubre 2014
          7 de noviembre 2014
            • Intersexualidad: Pelícual "El último verano de Bolyita".
            9 de enero 2015
            • Hablamos de los últimos conflictos producidos en la clase y de cómo podemos mejorar nuestro comportamiento y nuestro rendimiento.
            • Terminamos de ver la película "El último verano de Bolyita".
            20 de febrero 2015
            • Hablamos sobre los problemas de disrupción y relajo académico que están afectando al grupo. Pasamos un cuestionario para la realización de un sociograma.
            10 de abril 2015
            17 de abril 2015
            24 de abril 2015
            • Acoso escolar. Reflexiones varias sobre las emociones. Irene no lee su experiencia.
            8 de mayo 2015
            • Nuestra Orientadora no informa de los posibles caminos a seguir en los cursos posteriores y los cambios con la nueva reforma educativa. También analizamos nuestros progresos y evaluamos nuestro rendimiento académico para tener argumentos sólidos para tomar las decisiones adecuadas.
            15 de mayo 2015
            ¿Has pensado a qué te quieres dedicar en el futuro?.

            En esta entrada encontrarás un vídeo que te ayudará a tomar decisiones al respecto. Además iré añadiendo cualquier información sobre carreras universitarias, FP, u otro tipo de estudios que se den en la Comunidad de Madrid.
            Os dejo una colección de WEBS INFORMATIVAS sobre las diferentes ofertas formativas que hay en nuestra Comunidad.

            15 de mayo 2015
            29 de mayo 2015
            • Dedicamos la clase a avanzar con el trabajo de plástica.
            5 de junio 2015
              12 de junio de 2015




                  Proyecto Orión: pretende ayudarte a reflexionar sobre algunos de los aspectos más relevantes que hay que considerar para realizar una buena elección entre las distintas opciones de continuidad de estudios. 

                    TUTORIA 3º A, curso 2014/15


                    En primer lugar tenemos que conocernos un poco mejor. Te propongo que rellenes este cuestionario.

                    19 de septiembre 2014

                    • Explicación de las actividades realizadas en tutoría en el curso pasado.
                    26 de septiembre 2014
                    3 de octubre 2014
                    • Hablamos sobre los conflictos de la clase y el RESPETO necesario para convivir correctamente con los profesores y los compañeros.
                    • Visita el el blog "Los abuelos cuenta" y anímate a participar en el proyecto grabando a tu abuelo/a contándonos algo interesante.
                      10 de octubre 2014
                      17 de octubre 2014
                      • EL IMPACTO AMBIENTAL DEL HOMBRE
                      24 de octubre 2014
                      7 de noviembre 2014
                      • Intersexualidad: Pelícual "El último verano de Bolyita".
                      9 de enero 2015
                      • Hablamos de los últimos conflictos producidos en la clase y de cómo podemos mejorar nuestro comportamiento y nuestro rendimiento.
                      • Terminamos de ver la película "El último verano de Bolyita".
                      20 de febrero 2015
                      • Hablamos sobre los problemas de disrupción y relajo académico que están afectando al grupo. Pasamos un cuestionario para la realización de un sociograma.
                      10 de abril 2015
                      17 de abril 2015
                      24 de abril 2015
                      • Acoso escolar. Reflexiones varias sobre las emociones. Irene no lee su experiencia.
                      8 de mayo 2015
                      • Nuestra Orientadora no informa de los posibles caminos a seguir en los cursos posteriores y los cambios con la nueva reforma educativa. También analizamos nuestros progresos y evaluamos nuestro rendimiento académico para tener argumentos sólidos para tomar las decisiones adecuadas.
                      15 de mayo 2015
                      ¿Has pensado a qué te quieres dedicar en el futuro?.

                      En esta entrada encontrarás un vídeo que te ayudará a tomar decisiones al respecto. Además iré añadiendo cualquier información sobre carreras universitarias, FP, u otro tipo de estudios que se den en la Comunidad de Madrid.
                      Os dejo una colección de WEBS INFORMATIVAS sobre las diferentes ofertas formativas que hay en nuestra Comunidad.

                      15 de mayo 2015
                      29 de mayo 2015
                      • Dedicamos la clase a avanzar con el trabajo de plástica.
                      5 de junio 2015
                      12 de junio de 2015




                      Proyecto Orión: pretende ayudarte a reflexionar sobre algunos de los aspectos más relevantes que hay que considerar para realizar una buena elección entre las distintas opciones de continuidad de estudios. 

                      21/9/14

                      4º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15


                      EJERCICIO 4:   Dibujo misterioso con tangencias
                      Sigue las indicaciones de esta entrada para realizar el dibujo misterioso. Puedes descargar la lámina, los apuntes y las instrucciones de la misma página.
                      Para rematar el dibujo realizamos lo siguiente:
                      1. Pasar las lineas a rotulador fino.
                      2. Trabajar el fondo libremente ( Revisa algunos ejemplos)
                      3. Colorear aplicando las siguientes técnicas de los lápices de colores:
                      • Utilizar solo rayados (en paralelo , libre, etc).
                      • Realizar mezcla de color en todos los casos.
                      • Realizar efecto de claroscuro para dar sensación de volumen.
                      EJERCICIO 4: El diseño gráfico de la mano de Manuel Estrada.
                      Visionamos el documental "Los oficios del arte: Diseño gráfico"
                      Reflexionamos sobre el trabajo de un diseñador gráfico. Analizamos el valor de una marca y el poder económico de grandes marcas como NIKE. Comparamos las marcas con los grafiteros que estampan su firma por las calles. Recordamos al abuelo de los grafiteros: El Muelle.
                        EJERCICIO 3: Aplicación del teorema de Tales: Figura imposible.
                        Revisa la siguiente entrada para ver todo lo tratado en clase. 
                        Sobre una lámina dibuja la figura propuesta. Repasa con rotulador fino los contornos y colorea.


                        EJERCICIO 2: Práctica de paralelas.
                        Elige una imagen que te guste. Hacemos una interpretación de con paralelas. Observa el ejemplo:
                        Es obligatorio practicar con paralelas verticales y horizontales. Puedes ver más ejemplos aquí.

                        EJERCICIO 1: Diseño Gráfico. Las tribus del río Omo.
                        Visita la siguiente entrada para repasar  los contenidos explicados en clase. Revisa los siguientes apuntes del IES Barajas donde se explica qué es el diseño gráfico. Realiza el diseño de la portada de la carpeta de fundas inspirada en la pintura corporal de las tribus del río Omo y en las pinturas rupestres de nuestros ancestros.
                        OBJETIVOS:
                          1. Emplear distintas técnicas a la vez (técnica míxta).
                          2. Tiene que parecer en la composición. nombre apellido, curso y grupo del autor. 
                          3. Realizar en formato vertical.
                          4. Trabajar toda la superficie del papel, (es decir, no dejar ningún espacio en blanco).
                          5. Esmerarse mucho en el trabajo porque es la presentación de la carpeta y de todo vuestro trabajo a lo largo del curso.
                          EJERCICIO 0: Manda un email a la profesora 
                          Escribe en el ASUNTO: Nombre apellidos y grupo. En el cuerpo del mensaje puedes formular alguna pregunta sobre el blog. No olvides tener en cuenta las recomendaciones que hemos explicado en clase para escribir mensajes a profesores.

                          4º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15


                          3º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15

                          RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN curso 2013/14
                          Recuerda que tienes que recuperar la 1ª evaluación para poder aprobar el curso, es decir, no se puede aprobar el curso con una evaluación pendiente.
                          Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:
                          1. Realiza y entrega todos los que no hayas presentado y comprueba que el resto están aprobados. 
                          2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo.
                          3. Entrega lo antes posible los trabajos para su corrección. 
                          4. Archiva todos los ejercicios por orden cronológico en la carpeta de fundas y entrega la carpeta para finalizar el proceso y poder así recuperar.
                          Cómo en esto últimos días de evaluación he faltado, no hemos podido hacer el ejercicio más divertido del trimestre: "arbolito de navidad" y estrellita inflada. Os dejo los enlaces para que, de forma opcional, puedas realizarlo. También incluyo la colección de manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente el belén en miniatura. Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico que lo valoraré con un 10. EJERCICIO SUBIR NOTA: Felicitación navideña con la tablet, ordenador o móvil.
                          Es un ejercicio opcional para subir nota. Revisa la siguiente entrada para ver un ejemplo del trabajo a realizar. Manda el vídeo resultante al correo electrónico de la profesora explicando con qué APP o aplicación lo has realizado.
                          Recuerda en Internet no hay nada "gratis". Puedes ver el vídeo del "El buen adivino" y muchas cosas más en la siguiente entrada.
                          EJERCICIO  6: Repaso de las construcciones básicas y trazado de ángulos con plantillas.
                          Normas básicas a tener en cuenta cuando dibujamos construcciones. Podéis ver y descargar estos apuntes dados en clase aquí. 
                          1. Mediatriz de un segmento. Dibuja las mediatrices de los siguientes segmentos. En la siguiente entrada podéis ver un vídeo paso a paso sobre este trazado.
                          • Segmento AB paralelo horizontal de 108 mm.
                          • Segmento CD paralelo vertical de 7,4 cm.
                          • Segmento EF  con una inclinación de 30º respecto de la horizontal y 84 mm. 
                          2. Bisectriz de un ángulo. 
                          3. División de un segmento en un número de partes iguales. 
                          • Dibuja un segmento AB de 9,5 cm. División por el teorema de Tales en 7 partes iguales. Revisa esta presentación paso a paso.
                          • CD de 107 mm dividido en 5 partes iguales.
                          5.  Suma de ángulos. Dibuja un ángulo A de 90º y un ángulo B de 120º. Sobre una semirrecta traza su suma.

                          EJERCICIO 5: Cuadrícula deformada y fotomontaje.
                          Revisa la presentación propuesta en clase y ejercicio final-
                          OBJETIVOS:
                          • Dibuja un cuadrado de 15x15 cm centrado en la lámina. 
                          • Traza con paralelas una cuadrícula perfecta de 1 cm.
                          • Dibuja dos circunferencias y deforma las rectas en curvas para dar sensaciones de volumen. como en los ejemplos.
                          • Recorta formas de revista y inventa un fotomontaje divertido.
                          Vuestros trabajos de este curso 2012-13
                          EJERCICIO 4:   Croquis de la lámina 5: Centrar un cuadradi de 15X15 en una lámina
                          Hacemos un croquis de cómo encajar un rectángulo de 15x15 cm en una lámina DIN A4. Copia en el cuaderno los apuntes explicados en clase paso a paso de este enlacePodéis ver qué es un croquis aquí.También puedes descargar o imprimir estos apuntes.
                          EJERCICIO 3: Diseño de nudos celtas. Practica con el compás.
                          Recuerda con ayuda del siguiente enlace todo lo que necesitas saber sobre el compás y sus usos.
                          • Revisa la siguiente página. Vamos a practicar con paralelas y con el compás. Realiza la lámina nº 2. Ten en cuenta que los cuadrado dados no están bien trazados con lo cual tendrás que comprobar y rectificar estas dos figuras. También puedes dibujar dos cuadrados de 10 cm cada uno en un folio a parte. Puedes ver el siguiente vídeo de construcción de un cuadrado.
                          • Observa en los siguientes dibujos las distancias entre las circunferencias concéntricas. Para el primer nudo celta 6 mm y para el segundo 4 mm.



                          EJERCICIO 2: Los materiales para el Dibujo geométrico. La escuadra y el cartabón
                          Practicas de paralelas horizontales y verticales.
                          Revisa los apuntes "La escuadra y el cartabón" que vimos en 1º de ESO. También puedes ver la presentación que vimos en clase y un par de vídeos explicativos.




                            EJERCICIO 1: Diseño Gráfico. Las tribus del río Omo.
                            Visita la siguiente entrada para repasar  los contenidos explicados en clase. Revisa los siguientes apuntes del IES Barajas donde se explica qué es el diseño gráfico. Realiza el diseño de la portada de la carpeta de fundas inspirada en la pintura corporal de las tribus del río Omo y en las pinturas rupestres de nuestros ancestros.
                            OBJETIVOS:
                              1. Emplear distintas técnicas a la vez (técnica míxta).
                              2. Tiene que parecer en la composición. nombre apellido, curso, grupo del autor y la palabra Plástica. 
                              3. Realizar en formato vertical.
                              4. Trabajar toda la superficie del papel, (es decir, no dejar ningún espacio en blanco).
                              5. Esmerarse mucho en el trabajo porque es la presentación de la carpeta y de todo vuestro trabajo a lo largo del curso.
                              EJERCICIO 0: Manda un email a la profesora 
                              Escribe en el ASUNTO: Nombre apellidos y grupo. En el cuerpo del mensaje puedes formular alguna pregunta sobre el blog. No olvides tener en cuenta las recomendaciones que hemos explicado en clase para escribir mensajes a profesores.

                              3º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15

                              RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN curso 2013/14
                              Recuerda que tienes que recuperar la 1ª evaluación para poder aprobar el curso, es decir, no se puede aprobar el curso con una evaluación pendiente.
                              Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:
                              1. Realiza y entrega todos los que no hayas presentado y comprueba que el resto están aprobados. 
                              2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo.
                              3. Entrega lo antes posible los trabajos para su corrección. 
                              4. Archiva todos los ejercicios por orden cronológico en la carpeta de fundas y entrega la carpeta para finalizar el proceso y poder así recuperar.
                              Cómo en esto últimos días de evaluación he faltado, no hemos podido hacer el ejercicio más divertido del trimestre: "arbolito de navidad" y estrellita inflada. Os dejo los enlaces para que, de forma opcional, puedas realizarlo. También incluyo la colección de manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente el belén en miniatura. Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico que lo valoraré con un 10. 

                              1º ESO 1ª Evaluación. Curso 2014/15

                              RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN curso 2014/15
                              Recuerda que tienes que recuperar la 1ª evaluación para poder aprobar el curso, es decir, no se puede aprobar el curso con una evaluación pendiente.
                              Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:
                              1. Realiza y entrega todos los ejercicios que no hayas presentado y comprueba que el resto están aprobados. 
                              2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo.
                              3. Entrega lo antes posible los trabajos para su corrección. 
                              4. Archiva todos los ejercicios por orden cronológico en la carpeta de fundas y entrega la carpeta para finalizar el proceso y poder así recuperar.
                              Cómo en esto últimos días de evaluación he faltado, no hemos podido hacer el ejercicio más divertido del trimestre: "arbolito de navidad" y estrellita inflada. Os dejo los enlaces para que, de forma opcional, puedas realizarlo. También incluyo la colección de manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente el belén en miniatura. Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico que lo valoraré con un 10.

                              12/9/14

                              Arte en su más pura esencia. Las tribus del río Omo

                              DISEÑO DE LA PORTADA DE LA CARPETA DE FUNDAS

                              Como todos los años vamos a diseñar la portada de la carpeta de fundas. Es un trabajo importante porque nos va acompañar en la portada o contraportada de la carpeta durante todo el curso. Es decir va a ser una imagen que veremos casi a diario al usar la carpeta y es por eso que nos tiene que gustar mucho y causarnos muy buenas sensaciones.

                              24/6/14

                              4º ESO. CURSO 2013/14. CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE

                              En la convocatoria de septiembre tienes que entregar todos los ejercicios obligatorios que hemos realizado durante el curso y que se detallan a continuación. Se entregan en la carpeta de fundas ordenados cronológicamente. Puedes ver la lista reducida aquí.


                              EJERCICIO 16:  LA TÉCNICA DE LAS CERAS. EXPOSICIÓN VIOLENCIA DE GÉNERO.
                              Visita la siguiente entrada para ver en qué consiste los diferentes procedimientos que hay que experimentar con las ceras blandas. También trabajos algunos conceptos incluidos en las siguientes entradas:
                              Preparamos diferentes siluetas de mujer donde trabajaremos su dintorno experimentando la diferentes técnicas con ceras blandas.
                              Este trabajo se hace en grupo. Si no pudiste hacer el trabajo en grupo, realiza los siguientes ejercicios sustitutivos:
                              Elige una serie de objetos  y los distribuyes sobre una mesa a tu gusto con un foco de luz. También puedes escoger o una fotografía de nuestra base de modelos. Recuerda la realidad o la imagen escogida es una escusa que nos sirve para desarrollar nuestra pintura. Realiza varios ejercicios como en los ejemplos de la presentación "la técnica de las ceras blandas". No te preocupes si no queda como esperas. Trata de descubrir las posibilidades expresivas de esta técnica. Experimenta los siguientes procedimientos:
                              1. Ejercicio con diferentes tipos de líneas.
                              2. Composición con esgrafiado
                              3. Composición con manchas difuminadas mezclando colores.
                              4. Composición de impresiones por frotamiento.
                              5. Composición libre utilizando plantillas.
                              EJERCICIO 15: Simetría axial y radial con folios de colores. 
                              Realiza unos buenos ejemplos de estas dos formas de simetría recortando folios de colores. Puedes ver la explicación del tema en el siguiente enlace.
                              Se entregan dos trabajos:
                              1. Simetría axial inspirada en un bicho o moustro.
                              2. Simetría radial inspirada en copos de nieve.
                              EJERCICIO 14: Elementos básicos del lenguaje visual. LA LÍNEA CON PICASSO: DIBUJOS DE LUZ
                              Visita la siguiente entrada para ver las presentaciones. En concreto la presentación "La líneas y Picasso".
                              Vamos a realizar dos ejercicios a partir del algunos trabajos realizados por Picasso.
                              OBJETIVOS:
                              1. En grupos de 2 alumnos, realiza una serie de fotografías con el móvil y una linterna como hizo el fotógrafo Mili con Picasso en 1949. 
                              2. Practica también alguna fotografía que salga movida de forma intencionada. Por ejemplo, los barridos de coche y moto que aparecen en la presentación.
                              3. Monta las fotografías en PowerPoint o  su sustituto gratuito OpenOffice (que puedes descargar de aquí), MovieMaker, o cualquier App que edite video y fotografía . Manda el trabajo por correo electrónico a la profesora (susanaplastica2014@gmail.com).
                              4. Recuerda: desconecta el flash automático y prueba una misma instantánea modificando la cámara en sus diferentes programas.
                              EJERCICIO 14: Humor gráfico II. Invención de un chiste
                              Visita la siguiente página para ver la presentación dada en clase sobre Humor gráfico. Revisa la presentación trabajada en clase sobre el valor del RESPETO y LA AUTOESTIMA.
                              Realizar un chiste o una tira cómica (de 3 a 5 viñetas) sobre el tema: "EL RESPETO en la clase de 4º Diver". Es decir, recuerda algún acontecimiento ocurrido en las diferentes clases con los compañeros o profesores que creas que merece la pena valorar, criticar o poner en evidencia. No hay limitación en cuanto a expresar tu punto de vista sobre el asunto, tan solo el respeto y la intención de no querer herir, ni ridiculizar a nadie. El chiste tiene que cumplir los siguientes objetivos:
                              1. Presentación en lámina.
                              2. Crear personajes por medio del fotomontaje:
                                1. Recorta objetos de fotografías de revistas para crear el cuerpo de los personajes. Puedes ver algunos ejemplos.  
                                2. Dibuja los ojos, la boca y otros elementos sobre papel blanco atendiendo a las emociones que quieras representar (ver ejercicio nº 13). Repasa con rotulador negro, borra el lápiz y recorta.
                                3. Superponer los ojos, boca y demás elementos sobre el objeto, buscando las emociones más chistosas. Pega los elementos de la manera más divertida y añade cejas, arrugas y demás detalles con rotulador. Añade dibujando de forma sencilla o con fotomontaje piernas y brazos observando también que los gestos del cuerpo acompañen a los del rostro. (NO PEGAR NADA HASTA EL FINAL). 
                                4. Dibuja  dos o más globos o bocadillos sobre un folio blanco con diferente expresión para crear un diálogo. Repasa con rotulador, recorta y pega en la viñeta (una vez tenga acabado el fondo).
                                5. Sobre una lámina dibuja una viñeta adecuando su tamaño al de los personajes construidos y los globos.
                                6. ANTES DE PEGAR NADA EN LA LÁMINA trabaja un fondo con fotomontaje, folios de colores o dibujando, y sobre él incluye al menos dos personajes y un diálogo entre ellos. Es decir, incluye a los personajes en un lugar, en un contexto que dé aún más significado a la escena.
                              3. Cuida el la realización los recursos empleados en el ejercicio 13: el correcto dibujado de globos y sus tipos. Los personajes y sus expresiones y el trabajo del fondo en cada viñeta.
                                EJERCICIO 13: Humor gráfico I. Códigos gestuales
                                Visita la siguiente página para ver la presentación dada en clase  "Humor gráfico II: Elementos Gráficos", y recordar los apuntes dados en clase.
                                • Realiza 9 gestos faciales positivos y pon un nombre o frase corta a cada uno de ellos.
                                • Realiza 9 gestos faciales negativos y pon un nombre o frase corta a cada uno de ellos.
                                EJERCICIO 12: El Fanzine: Ilustración de un poema
                                Visita la siguiente entrada para ver los contenidos explicados. 
                                Escribe un poema o cuento corto. También puedes elegir algún texto de otro autor. Realiza una ilustración sencilla en blanco y negro teniendo en  cuenta que su finalidad es la fotocopia.
                                EJERCICIO 11: El Fanzine:
                                Visita la siguiente entrada para ver los contenidos explicados. Realiza la siguiente investigación acerca del mundo del Fanzine:
                                Busca en Internet al menos 3 fanzines diferentes a los propuestos por la profesora. Descubre alguna publicación que te guste y lee al menos un número de cada revista. Realiza una redacción de tu experiencia de una página. Pon especial atención en las faltas de ortografía, cuida la letra y la expresión de las ideas. 

                                EJERCICIO 10: El graffiti:
                                Visita las siguientes páginas para recordar la explicación en clase.
                                Programas On Line para diseñar graffitis:
                                Sobre distintos folios realiza un buen número de bocetos con tu marca personal.
                                OBJETIVOS:
                                • Experimenta con los diferentes tipos de marcas: nombre, nombre+símbolo, símbolo, símbolo abstracto y símbolo figurativo.
                                • Realiza los bocetos utilizando diferentes técnicas: rotuladores, lápìces de colores, folios de colores. Tiene que realizar al menos uno, utilizando la de los folios de colores.
                                • Pega tu mejor boceto en la columna de la clase.
                                EJERCICIO 9: Máscara de Carnaval:
                                Visita la siguiente entrada para ver algunos ejemplos de máscaras y seguir los pasos necesarios para construir tu máscara.
                                EJERCICIO 8: La línea. Generación de volumen:
                                Visita la siguiente entrada para ver cómo se realiza este ejercicio. Realizaremos los ejercicios propuestos.

                                EJERCICIO 7: Geometría y papiroflexia: Arbolito de Navidad:
                                Visita la siguiente entrada para ver cómo se construye el árbol de navidad. Este trabajo consta de 3 partes que tendré en cuenta para su corrección:
                                1. Plegado del arbolito. 
                                2. Estrellita inflada para la cúspide
                                3. Decoración
                                EJERCICIO 6: Geometría y papiroflexia: El módulo sonobe. construcción de un cubo:
                                Visita la siguiente entrada para ver cómo se construye el cubo.
                                EJERCICIO 5:   Picasso con paralelas
                                Sigue las indicaciones de la siguiente entrada.
                                EJERCICIO 4:   Dibujo misterioso con tangencias
                                Sigue las indicaciones de esta entrada para realizar el dibujo misterioso. Puedes descargar la lámina, los apuntes y las instrucciones de la misma página.
                                Para rematar el dibujo realizamos lo siguiente:

                                1. Pasar las lineas a rotulador fino.
                                2. Trabajar el fondo libremente ( Revisa algunos ejemplos)
                                3. Colorear aplicando las siguientes técnicas de los lápices de colores:
                                • Utilizar solo rayados (en paralelo , libre, etc)
                                • Realizar mezcla de color en todos los casos
                                • Realizar efecto de claroscuro para dar sensación de volumen.
                                EJERCICIO 3:   Visionado del documental "los oficios de la cultura": Manuel Estrada y el Diseño Gráfico de RTVE.
                                • Para verlo de nuevo visita la siguiente entrada
                                • Como has comprobado el diseño gráfico nos rodea. Observa a tu alrededor el diseño gráfico de envase, etiquetas, libros, logotipos, empresas, etc. Haz fotos de los que más te gusten y trae las imágenes a clase.
                                EJERCICIO 2: Dibujo de ojos con tangencias.
                                Visita la siguiente entrada para ver la explicación del ejercicio.
                                Realiza un diseño parecido al propuesto y colorea por medio de la técnica de los lápices de colores.
                                EJERCICIO 1: Diseño Gráfico. Los 4 elementos.
                                Visita la siguiente entrada para repasar  los contenidos explicados en clase. Revisa los siguientes apuntes del IES Barajas donde se explica qué es el diseño gráfico. Realiza el diseño de la portada de la carpeta de fundas inspirada en la canción "los 4 elementos" del grupo Sol y Tierra y en las pinturas rupestres de nuestros ancestros.
                                OBJETIVOS:
                                  1. Emplear distintas técnicas a la vez (técnica míxta).
                                  2. Tiene que parecer en la composición. nombre apellido, curso y grupo del autor. 
                                  3. Esmerarse mucho en el trabajo porque es la presentación de la carpeta y de todo vuestro trabajo a lo largo del curso.

                                  4º ESO. CURSO 2013/14. CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE

                                  En la convocatoria de septiembre tienes que entregar todos los ejercicios obligatorios que hemos realizado durante el curso y que se detallan a continuación. Se entregan en la carpeta de fundas ordenados cronológicamente. Puedes ver la lista reducida aquí.

                                  3º ESO B. Curso 2013-14. SEPTIEMBRE

                                  En la convocatoria de septiembre tienes que entregar todos los ejercicios obligatorios que hemos realizado durante el curso y que se detallan a continuación. Se entregan en la carpeta de fundas ordenados cronológicamente. Puedes ver la lista reducida aquí.

                                  EJERCICIO 24:  LA TÉCNICA DE LAS CERAS y las formas. EXPOSICIÓN VIOLENCIA DE GÉNERO.
                                  Visita la siguiente entrada para ver en qué consiste los diferentes procedimientos que hay que experimentar con las ceras blandas. También trabajos algunos conceptos incluidos en las siguientes entradas:

                                  Preparamos diferentes siluetas de mujer donde trabajaremos su dintorno experimentando la diferentes técnicas con ceras blandas.
                                  Este trabajo se hace en grupo. Si no pudiste hacer el trabajo en grupo, realiza los siguientes ejercicios sustitutivos:
                                  Elige una serie de objetos  y los distribuyes sobre una mesa a tu gusto con un foco de luz. También puedes escoger o una fotografía de nuestra base de modelos. Recuerda la realidad o la imagen escogida es una escusa que nos sirve para desarrollar nuestra pintura. Realiza varios ejercicios como en los ejemplos de la presentación "la técnica de las ceras blandas". No te preocupes si no queda como esperas. Trata de descubrir las posibilidades expresivas de esta técnica. Experimenta los siguientes procedimientos:
                                  1. Ejercicio con diferentes tipos de líneas.
                                  2. Composición con esgrafiado
                                  3. Composición con manchas difuminadas mezclando colores.
                                  4. Composición de impresiones por frotamiento.
                                  5. Composición libre utilizando plantillas.
                                  EJERCICIO 23: Elementos básicos del lenguaje visual. LA LÍNEA CON ELEMENTO EXPRESIVO.
                                  Visita la siguiente entrada para ver las presentaciones. En concreto la presentación "La líneas" y la presentación "EJERCICIO: Bodegón con líneas a rotulador". Nos vamos a fijar en el aspecto expresivo de la línea. Para ello hacemos una interpretación de una imagen por medio de líneas. La imagen es una excusa que nos ayuda a descubrir los diferentes tipos de líneas que podemos hace utilizando ceras.


                                  EJERCICIO 22: Elementos básicos del lenguaje visual. LA LÍNEA CON PICASSO: UN SOLO TRAZO
                                  Visita la siguiente entrada para ver las presentaciones. En concreto la presentación "La líneas y Picasso".
                                  Vamos a realizar un dibujo de un solo trazo. Ten presente en la realización de tu diseño que posteriormente lo materializaremos con alambre. Es decir ten en cuenta la capacidad del alambre para doblarse.
                                  OBJETIVOS:
                                  1. Dibuja las letras de tu nombre o apodo haciendo un dibujo de un solo trazo.
                                  2. Realiza varios bocetos con diferentes tipos de líneas. Experimenta con rotuladores con punta a bisel para cambiar el grosor de la línea como en el ejemplo mostrado.
                                  3. Realiza un dibujo final sobre un DIN A4.  
                                  EJERCICIO 21: Elementos básicos del lenguaje visual. LA LÍNEA CON PICASSO: DIBUJOS DE LUZ
                                  Visita la siguiente entrada para ver las presentaciones. En concreto la presentación "La líneas y Picasso".
                                  Vamos a realizar dos ejercicios a partir del algunos trabajos realizados por Picasso.
                                  OBJETIVOS:
                                  1. En grupos de 2 alumnos, realiza una serie de fotografías con el móvil y una linterna como hizo el fotógrafo Mili con Picasso en 1949. 
                                  2. Practica también alguna fotografía que salga movida de forma intencionada. Por ejemplo, los barridos de coche y moto que aparecen en la presentación.
                                  3. Monta las fotografías en PowerPoint o OpenOffice (programa gratuito que puedes descargar de aquí). Manda el trabajo por correo electrónico a la profesora (susanaplastica2014@gmail.com).
                                  4. Recuerda: desconecta el flash automático y prueba una misma instantánea modificando la cámara en sus diferentes programas.
                                  EJERCICIO 20: Elementos básicos del lenguaje visual. El PUNTO
                                  Visita la siguiente entrada para recordar las explicaciones dadas en clase. Realiza el siguiente ejercicio utilizando ceras blandas.
                                  OBJETIVOS:
                                  1. Dibuja una serie de objetos a tu gusto. Puedes utilizar una fotografía que te guste o bien la siguiente imagen si prefieres.
                                  2. Representa la imagen utilizando exclusivamente puntos. Recuerda todas las líneas que utilices para el dibujo inicial tendrán que ser finalmente borradas.
                                  3. Utiliza ceras blandas mezclando colores para obtener los diferentes matices de la imagen representando los volúmenes, luces y sombras. Mezcla al menos de 3 a 4 colores para cada matiz.
                                  Observa el siguiente ejemplo:
                                  Puedes ver varios más ejemplos en el siguiente enlace.
                                  EJERCICIO 19: Humor gráfico III. Invención de un chiste
                                  Visita la siguiente página para ver la presentación dada en clase  "Humor gráfico III: "Otros recursos", y recordar los apuntes dados en clase.
                                  Realizar un chiste o una tira cómica (de 3 a 5 viñetas) sobre el tema: "Sucesos y desventuras en la clase de 3º B". Es decir, recuerda algún acontecimiento ocurrido en las diferentes clases con los compañeros o profesores que creas que merece la pena valorar, criticar o poner en evidencia. No hay limitación en cuanto a expresar tu punto de vista sobre el asunto, tan solo el respeto y la intención de no querer herir, ni ridiculizar a nadie. El chiste tiene que cumplir los siguientes objetivos:
                                  1. Presentación en lámina, con las técnicas empleadas anteriormente: Dibujar a lápiz, repasar con rotulador fino, borra el lápiz y colorear con lápices de colores. También puedes emplear la técnica del fotomontaje y folios de colores.
                                  2. Cuida el la realización los recursos empleados en el ejercicio 18: el correcto dibujado de globos y sus tipos. Los personajes y sus expresiones y el trabajo del fondo en cada viñeta.
                                  3. Incluir una onomatopeya. 
                                  4. Trabaja con detenimiento las líneas cinética.
                                  5. Incluir una metáfora visual inventada por ti.
                                  6. Enriquece la expresión de los personajes con signos de apoyo.
                                  EJERCICIO 18: Humor gráfico II. Creación de personajes con globos
                                  Visita la siguiente página para ver la presentación dada en clase  "Humor gráfico II: Elementos Gráficos", y recordar los apuntes dados en clase.
                                  Utilizando la técnica del fotomontaje construye al menos dos personajes con dos globos para la realización de un chiste del siguiente modo:
                                  1. Recorta objetos de fotografías de revistas para crear el cuerpo de los personajes. Puedes ver algunos ejemplos.  
                                  2. Dibuja los ojos, la boca y otros elementos sobre papel blanco atendiendo a las emociones que quieras representar (ver ejercicio nº 16). Repasa con rotulador negro y recorta.
                                  3. Superponer los ojos, boca y demás elementos sobre el objeto, buscando las emociones más chistosas. Pega los elementos de la manera más divertida y añade cejas, arrugas y demás detalles con rotulador. Añade dibujando de forma sencilla o con fotomontaje piernas y brazos observando también que los gestos del cuerpo acompañen a los del rostro. (NO PEGAR NADA HASTA EL FINAL). 
                                  4. Dibuja  dos o más globos o bocadillos sobre un folio blanco con diferente expresión para crear un diálogo. Repasa con rotulador, recorta y pega en la viñeta.
                                  5. Sobre una lámina dibuja una viñeta adecuando su tamaño al de los personajes construidos y los globos.
                                  6. Trabaja un fondo con fotomontaje, folios de colores o dibujando, y sobre él incluye al menos dos personajes.
                                  OPCIONAL PARA SUBIR NOTA: Pincha en el enlace para crear un personaje ON LINE y mandarlo a la profesora por email.
                                  EJERCICIO 17: Humor Gráfico. Lectura de imagen.
                                  Vamos a analizar un chiste. Busca un chiste de Humor Gráfico en un periódico (puedes hacerlo por Internet). Escribe los siguientes datos:
                                  • Fecha de publicación
                                  • Periódico o revista donde se publica.
                                  • Autor
                                  • Noticia del día a la que hace referencia
                                  Escribe con detalle el significado del chiste. ¿Qué pretende transmitir el autor?.
                                  EJERCICIO 16: Humor gráfico I. Códigos gestuales y globos o bocadillos

                                  Visita la siguiente página para ver la presentación dada en clase "Humor gráfico I: Elementos Gráficos", y recordar los apuntes dados en clase.
                                  • Trabaja el vídeo de GUMBALL que encontrarás en la entrada (o busca en youtube), observando detenidamente cómo se representan las emociones de los personajes en el rostro y en el cuerpo.  
                                  • LOS GESTOS: En un folio practica dibujando diferentes gestos (mínimo 15) tratando de representar las siguientes emociones: ira, miedo, tristeza, vergüenza, aversión, felicidad plena, alegría, amor, terror, aburrimiento, timidez, etc. También puedes observar diferentes emoticonos para dibujar gestos.
                                  • LOS GLOBOS. Dibuja los siguientes globos: conversación, llanto o sudor, grito, pensamiento y susurro atendiendo a la forma del cuerpo y del rabillo según la presentación "Humor gráfico II". Sigue el siguiente proceso:
                                      1. Escribe el texto con letra legible preferiblemente en mayúsculas.
                                      2. Dibuja el cuerpo del globo y el rabillo rodeando con holgura los textos y atendiendo a la forma de expresión (en forma de nube, picudo, discontínuo, etc).
                                      3. Repasa con rotulador negro textos y dibujo.
                                      4. Recorta y pega cerca del personaje respetando las distancias (no pegar el rabillo a la boca, etc).
                                  EJERCICIO 15: Composición libre con polígonos:
                                    Visita la siguiente entrada para recordar la explicación dada en clase. Realiza una composición libre con polígonos, estrellas, círculos, rectas, paralelas, y cualquier otro elemento geométrico que se te ocurra. Ten en cuenta los siguientes OBJETIVOS:
                                    1. Trabaja los dos espacios básicos explicados: el primer plano (las figuras geométricas) y el fondo.
                                    2. Dibuja algunas figuras incompletas para crear composiciones abiertas.
                                    3. Ordena los elementos para crear la sensaciones visuales de profundidad espacial teniendo en cuenta que:
                                    • Los colores fríos y oscuros se alejan del espectador. Los cálidos y claros se acercan.
                                    • Superpone o solapar figuras.
                                    • Cambia el tamaño de los objetos (más grandes se acercan, más pequeños se alejan).
                                    EJERCICIO 14: Construcciones de polígonos regulares dado el radio de la circunferencia circunscrita (VI):

                                         6.1 Decágono. Por medio del método general de polígonos.
                                         6.2 Decágono estrellado de 3º orden

                                    EJERCICIO 13: Construcciones de polígonos regulares dado el radio de la circunferencia circunscrita (V):
                                         5.1 Eneágono inscrito en una circunferencia.
                                         5.2.Eneágono estrellado. De paso 2 o de paso 4.
                                         5.3 Eneágono por medio del método general para la construcción de polígonos.
                                    EJERCICIO 12: Construcciones de polígonos regulares dado el radio de la circunferencia circunscrita (IV):
                                         4.1 Heptágono
                                         4.2 Heptágono estrellado de 2º orden
                                         4.3 Heptágono estrellado de 3º orden

                                    EJERCICIO 11: Construcciones de polígonos regulares dado el radio de la circunferencia circunscrita (III):
                                          3.1 Pentágono 
                                          3.2 Pentágono estrellado
                                          3.3 Estrella en perspectiva.
                                    EJERCICIO 10: Geometría y papiroflexia: Arbolito de Navidad:
                                    Visita la siguiente entrada para ver cómo se construye el árbol de navidad. Este trabajo consta de 3 partes que tendré en cuenta para su corrección:
                                    1. Plegado del arbolito. 
                                    2. Estrellita inflada para la cúspide
                                    3. Decoración
                                    EJERCICIO 9: Construcciones de polígonos regulares dado el radio de la circunferencia circunscrita (II):
                                          2.1 Cuadrado utilizando la mediatriz del diámetro.
                                          2.1.1 Cuadrado con el lado paralelo horizontal. octógono estrellado de paso 2.
                                          2.2 Octógono Utilizado mediatriz y bisectriz
                                          2.3 Aplicación de la mediatriz y la bisectriz para la construcción de polígonos estrellados. Octógono estrellado de paso 2.
                                          2.4 Octógono estrellado de paso 3 utilizando la escuadra y cartabón.
                                    EJERCICIO 8: Polígonos. 
                                    Construcciones de polígonos regulares dado el radio de la circunferencia circunscrita (I):
                                           1.1 Triángulo equilátero
                                           1.2 Hexágono 
                                           1.3 Estrella de David 
                                           1.4. Estrella de navidad con volumen

                                      EJERCICIO  7: Repaso de las construcciones básicas.
                                      7.1. Bisectriz de un ángulo.Dibuja la bisectriz de los siguientes ángulos: 60º, 45º, 120º y 75º
                                      7.2. División de un segmento en un número de partes iguales.  Dibuja los segmentos siguientes y haz los trazados:
                                      • AB de 9,5 cm divídelo en 7 partes iguales-
                                      • CD de 7 cm y divídelo en 5 partes iguales
                                      • EF de 10 cm y una inclinación de 45º respecto a la horizontal y divídelo en 12 partes iguales.
                                      7.3. Mediatriz de un segmento. Practica la meditriz con los siguientes segmentos: 
                                      • AB de 108 mm.
                                      • CD  de 7,4 cm y paralelo horizontal; 
                                      • EF 68 mm y 45º respecto de la horizontal; 
                                      • HI de 84 mm y que sea paralelo vertical; y 
                                      • JK de 7,9 cm con una inclinación de 75º respecto de la horizontal.
                                      Normas básicas a tener en cuenta cuando dibujamos construcciones. Podéis ver y descargar estos apuntes dados en clase aquí. 
                                      EJERCICIO 6: Flecha con ángulos y paralelas 
                                      EJERCICIO SUBIR NOTA: Felicitación navideña con la tablet.
                                      Es un ejercicio opcional para subir nota. Revisa la siguiente entrada para ver un ejemplo del trabajo a realizar. Manda el vídeo resultante al correo electrónico de la profesora explicando con qué APP o aplicación lo has realizado.
                                      Recuerda en Internet no hay nada "gratis". Puedes ver el vídeo del "El buen adivino" y muchas cosas más en la siguiente entrada.
                                      EJERCICIO 5: Apuntes de la escuadra y el cartabón. 
                                      OBJETIVOS:
                                      1. Recordar las posiciones básicas para el trazado de paralelas y perpendiculares.
                                      2. Aprender a trazar paralelas horizontales y paralelas verticales.
                                      3. Aprender el trazado de ángulos con plantillas: 15º, 30º,45, 60º, 75º, 120º, 135º, 150º y 165º.
                                      4. Aprender a dibujar un cuno en perspectiva isométrica y caballera.
                                        EJERCICIO 4 (3º B): Cuadrado con paralelas. 
                                        Puedes descargar la fotocopia desde aquí.
                                        EJERCICIO 4: El diseño gráfico de la mano de Manuel Estrada. 
                                        Vemos este documental realizado por TVE para la serie La Aventura del Saber , los Oficios de la Cultura.
                                        EJERCICIO 3: Diseño de nudos celtas. Practica con el compás.
                                        • Revisa la siguiente página. Vamos a practicar con paralelas y con el compás. Realiza la lámina nº 2.
                                        • 3º A: Primero revisa que los cuadrados de la fotocopia están bien trazados, para lo cual puedes ver el siguiente vídeo de construcción de un cuadrado.
                                        • 3º B: Dibuja un cuadrado de 10 cm de lado siguiendo las instrucciones del siguiente vídeo de construcción de un cuadrado. Sobre ese cuadrado dibuja el primer nudo celta de la lámina practicando el trazado de paralelas y perpendiculares de la lámina anterior.  Haz lo mismo con el segundo dibujo.
                                        • Observa en los siguientes dibujos las distancias entre las circunferencias concéntricas. Para el primer nudo celta 6 mm y para el segundo 4 mm.



                                        EJERCICIO 2: Practicas de paralelas horizontales y verticales.
                                        EJERCICIO 1: Diseño Gráfico. Los 4 elementos.
                                        Visita la siguiente entrada para repasar  los contenidos explicados en clase. Revisa los siguientes apuntes del IES Barajas donde se explica qué es el diseño gráfico. Realiza el diseño de la portada de la carpeta de fundas inspirada en la canción "los 4 elementos" del grupo Sol y Tierra y en las pinturas rupestres de nuestros ancestros.
                                        OBJETIVOS:
                                          1. Emplear distintas técnicas a la vez (técnica míxta).
                                          2. Tiene que parecer en la composición. nombre apellido, curso y grupo del autor. 
                                          3. Esmerarse mucho en el trabajo porque es la presentación de la carpeta y de todo vuestro trabajo a lo largo del curso.