Os propongo la lectura de las siguientes reflexiones sobre las personas "diferentes".
EJERCICIO 21: Elementos básicos del lenguaje visual: EL COLOR
Consulta el siguiente enlace los contenidos explicados para completar tus apuntes.
EJERCICIO 20: LA LÍNEA EXPRESIVA 2
Consulta el siguiente esquema: diferentes tipos de líneas.
Vamos a hacer una serie de dibujos exclusivamente usando líneas de distintas formas, de distintas texturas, distintas estructuras e inclinaciones. Revisa la presentación donde se encuentran los diferentes modelos expuestos en clase. Los modelos son escusas que nos sirven para practicar los diferentes tipos de líneas. Es decir, no queremos hacer una representación exacta de la imagen, lo que queremos es dibujar el mayor número de líneas diferentes posible. Para ello observa las líneas que aparecen el las fotografías y trata de representar esas sensaciones.
Recuerda, hemos realizados 1 o varios dibujos de los siguientes modelos propuestos utilizando cera blanda (tipo Manley) negra:
- Bosque misterioso con profundidad espacial.
- Jarrón delicado y ramas de árbol.
- Olas.
Visita la siguiente entrada para completar tus apuntes.
Hemos explicado las dos funciones que tiene la línea. Puedes ver la explicación en los siguientes apuntes.
EJERCICIO 19: Dibujo de imaginación. Cadáver exquisito II.- Hacemos dos dibujos expresivos (que no representen nada) inspirados en dos temas musicales muy diferentes entre sí. Los dibujos tendrán que ser necesariamente distintos en cuanto al uso de líneas.
- 2CELLOS - Thunderstruck (AC-DC)
- La muerte del cisne (Camille Saint-Saëns)
- Recuerda los conceptos aprendidos de cadáver exquisito. Realizamos el ejercicio "Cadáver exquisito II, un dibujo a tres".
- Veamos, en primer lugar, a que llamamos dibujo de imaginación. La imaginación, la intuición y la creatividad son elementos esenciales a cultivar. Gracias a ellos el ser humano ha podido realizar todo tipo de avances en las diferentes áreas de conocimiento. Veamos un ejemplo aplicado al mundo de la ciencia y la tecnología: Cómo se ha llegado a Marte.
- Revisa la siguiente entrada para recordar el concepto de cadáver exquisito. Realizamos el ejercicio propuesto "Una pregunta, una respuesta".
- ¿Quieres saber lo que es un cadáver exquisito?. Revisa la siguiente entrada de la exposición que hicimos en el 2012.
Visita la siguiente página para ver la presentación dada en clase "Humor gráfico II: Elementos Gráficos", y recordar los apuntes dados en clase.
Utilizando la técnica del fotomontaje construye distintos personajes para la realización de un chiste del siguiente modo:
- Recorta objetos de fotografías de revistas para crear el cuerpo de los personajes. Puedes ver algunos ejemplos.
- Dibuja los ojos, la boca y otros elementos sobre papel blanco atendiendo a las emociones que quieras representar. Repasa con rotulador negro y recorta.
- Superponer los ojos, boca y demás elementos sobre el objeto buscando las emociones practicadas en el ejercicio 16. Pega los elementos de la manera más chistosa y divertida y añade cejas, arrugas y demás detalles con rotulador. Añade dibujando o con fotomontaje piernas y brazos observando también los gestos del cuerpo. (NO PEGAR NADA HASTA EL FINAL)
- Sobre una lámina dibuja una viñeta adecuando su tamaño al de los personajes construidos.
- Trabaja un fondo con fotomontaje, folios de colores o dibujando y sobre él incluye uno o varios personajes.
- Dibuja sobre un folio blanco uno o varios globos o bocadillos para crear un diálogo. Repasa con rotulador, recorta y pega en la viñeta.
- No te pierdas un trabajo similar del curso 2012-13
- Vuestros trabajos de "Creación de personajes". 2013-14
- Los trabajos de este curso los podéis encontrar aquí.
Visita la siguiente página para ver la presentación dada en clase "Humor gráfico II: Elementos Gráficos", y recordar los apuntes dados en clase.
- Trabaja el vídeo de GUMBALL que encontrarás en la entrada (o busca en youtube), observando detenidamente cómo se representan las emociones de los personajes en el rostro y en el cuerpo.
- LOS GESTOS: En un folio practica dibujando diferentes gestos (mínimo 15) tratando de representar las siguientes emociones: ira, miedo, tristeza, vergüenza, aversión, felicidad plena, alegría, amor, terror, aburrimiento, timidez, etc. También puedes observar diferentes emoticonos para dibujar gestos. Pon nombres a cada emoción o sentimiento dibujado. Utiliza la tabla de más arriba.
- LOS GLOBOS. Dibuja los siguientes globos: conversación, llanto o sudor, grito, pensamiento y susurro atendiendo a la forma del cuerpo y del rabillo según la presentación "Humor gráfico II". Sigue el siguiente proceso:
- Escribe el texto con letra legible preferiblemente en mayúsculas.
- Dibuja el cuerpo del globo y el rabillo rodeando con holgura los textos y atendiendo a la forma de expresión (en forma de nube, picudo, discontínuo, etc).
- Repasa con rotulador negro textos y dibujo.
- Recorta y pega cerca del personaje respetando las distancias (no pegar el rabillo a la boca, etc).
Para ver la película
Hemos visto esta película para aprender sobre la vida y obra de Vermeer, los materiales de la pintura y el origen de la cámara oscura. Revisa la siguiente presentación para recordar los conceptos.
Contesta el siguiente cuestionario on line.
EJERCICIO 14: La técnica del fotomontaje. Animalito.
Nos inspiramos en un artista gráfico llamado TURZIOS. Revisa la entrada para recordar a este genial ilustrador, caricaturista y humorista gráfico.
Revisa la entrada de la exposición del curso 2011/12.
OBJETIVOS:
- Con la técnica del fotomontaje construye un "animalito", es decir una especie de bicho fantástico compuesto de formas que encuentres en fotos de revistas. En esta entrada puedes ver una explicación del fotomontaje y más abajo enlaces a mucho ejemplos.
- Trabajamos el animalito y sin pegarlo en la lámina vamos a trabajar su "habitad", es decir el fondo más apropiado donde colocar nuestro "bicho" utilizando la misma técnica. Puedes utilizar folios de colores el fondo añadir objetos o incluso rematar las formas con rotuladores o pinturas.
- Elige un nombre para tu "bicho". Puedes hacer una composición con diversas palabras al igual que hacemos con las formas.
No te pierdas los mejores resultados del curso 2011/12.
Los mejores trabajos del curso 2013/14
