16/4/13

Dibujando logotipos con tangencias

Dibujo misterioso con tangencias - GeoGebra Hoja Dinámica
En la mayoría de los logotipos vamos a encontrar el uso de tangencias para el dibujo de las líneas. Veamos algunos ejemplos:
También las tangencias se utilizan en la construcción de objetos:
Extraida del blog Super arte





Dibujo misterioso con tangencias

14/4/13

Acoso escolar: La cadena del silencio

Antonio Mingote en el programa de la 2 Imprescindibles

Mingote: tomarse el humor muy en serio
  • Antonio Mingote nos dejó el pasado mes de abril, a los 93 años
  • Sus caricaturas han marcado toda una época del periodismo en España
  • 'Imprescindibles' emite un homenaje al dibujante y humorista
  • Emitido el 17 de junio, en La 2 de TVE

Chema Madoz, en el programa de la 2 imprescindibles


Chema Madoz: Regar lo escondido

  • Chema Madoz es un poeta. Y después fotógrafo
  • La personalidad y la obra de uno de los mejores fotógrafos de nuestro país
  • Premio Nacional de Fotografía en el año 2000

8/4/13

Redes, el programa de la 2, hablando sobre drogas

Drogas: un tabú a vencer
  • Debería existir una clasificación de los riesgos de consumir una droga u otra
  • Punset retoma su entrevista a David Nutt, psicofarmacólogo británico
  • Nutt cree en una política de reducción de daños y no de las drogas
  • Con el Lama Tulku Lobsang, Elsa Punset presenta una técnica de auto-aceptación
  • Redes se ha emitido el domingo, 17 de marzo, en La 2 de TVE


Redes - La mirada de Elsa - Drogas, el alcohol

La Mirada de Elsa, en esta documento de 10 min, se centra en una de estas drogas, el alcohol, y en cómo es capaz de alterar el cerebro en desarrollo de jóvenes y adolescentes. Además encontramos otras alternativas a "el botellón".

4/4/13

Recomendaciones para la realización del chiste sobre la crisis

En este ejercicio queremos que representes algún aspecto de lo que significa para ti la crisis. Mira a tu alrededor: en casa, tus padres, tu familia, los amigos, en el barrio y observa cómo se ha modificado esa realidad a causa de la crisis.  Por ejemplo, estas y otras cosillas se contaron en las clases al haceros esta pregunta:

  • "Para mi la crisis es un fastidio. Mi padre no me compra un  móvil hasta que pase"
  • "Veo la crisis en algunos amigos, que acabando sus estudios de módulos profesionales no logran encontrar trabajo".
  • "Yo he notado la crisis porque mi abuela me acompañan a hacer la compra porque mi madre no tiene dinero para ello."
  • "En mi casa la crisis ha provocado que mi abuela venga a vivir con nosotros para poder alquilar su casa y así conseguir pagar la hipoteca de la casa de mis padres".
  • "Noto la crisis porque antes, cuando salíamos con los amigos, nos podíamos permitir gastar dinero en una cena. Ahora esos es impensable".
  • Para mi la crisis ha provocado que mi madre me reduzca a la mitad la paga semanal"
  • "Noto la crisis porque ahora los viajes que hacemos no son tan chulos como antes"
  • Noto la crisis en mi padre que ahora no llena el depósito de gasolina como antes y además hemos reducido considerablemente los viajes en coche".
  • ¿Y tu donde ves la crisis a tu alrededor?

Elige un escena extraída de tus experiencias, la que más te llame la atención. Modifica lo que consideres necesario para destacar el suceso. Construye tu propia escena con libertad. Puedes, por ejemplo, exagerar alguno de los aspectos observados para que destaque y se convierta así en algo humorístico. Observa los siguientes ejemplos:

Exagerar en las proporciones de las cosas resulta ya de por si muy humorístico.
En este caso queremos representar lo mullido del pan de molde, hasta tal punto que sirve como almohada.
También puedes contar lo contrario de lo que quieres expresar (ironía). Observa el ejemplo:

Otro recurso interesante puede ser representar dos escenas contrapuestas, como por ejemplo un antes y un después. Veamos algún ejemplo:

Puedes ver los mejores chistes en la siguiente presentación:

3/4/13

1º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13


EJERCICIO FINAL 31: ENTE, o robot con materiales reciclados.
Revisa la presentación "Robots" dada en clase que sirve de motivación para este ejercicio. Sigue estas indicaciones para la realización del ejercicio.
Para la calificación de este ejercicio se tendrá en cuenta todo el proceso de realización:
  1. La aportación personal de materiales al grupo.
  2. La correcta realización de las transacciones de material con los compañeros. EL TRUEQUE
  3. La búsqueda de soluciones para el ensamblado de los objetos.
  4. La búsqueda de soluciones para los detalles de la figura (inclusión de formas pequeñas que enriquezcan el trabajo de conjunto, la pintura si fuera necesario, la peana de sujeción, mecanismos, luces, etc).
  5. La presentación final
Realizaremos una exposición con todos los trabajos realizados. Es necesario realizar una pequeña tarjeta de presentación del trabajo para la exposición. En ella escribiremos una breve reseña con los siguientes datos:
  • AUTOR.
  • NOMBRE DEL ROBOT:
  • Características particulares del mismo: cualidades extraordinarias, habilidades, breve historia de su vida y milagros, posibles usos, o lo que se te ocurra. 
    EJERCICIO 30: EL COLOR: Complementarios con técnicas experimentales, driping, manchas aguadas, arrastrados, etc.
    Visita la siguiente entrada para ver a el artista Jakson Pollock pintando por medio de la técnica del dripping. Sigue la siguiente explicación sobre diferentes técnicas a emplear en este ejercicio. Experimenta con las técnicas propuestas en, al menos 3 pinturas, utilizando las 3 parejas de complementarios ROJO-CIAN, AMARILLO-VIOLETA Y MAGENTA VERDE . Puedes repasar los conceptos aprendidos sobre el color en el siguiente enlace.
    EJERCICIO 29: EL COLOR: Variación de luminosidad.
    A partir de la siguiente lámina, elige un color secundario y realiza una variación de luminosidad como muestra el ejemplo.
    EJERCICIO 28: EL COLOR: Colores primarios y secundarios.
    Revisa la explicación dada en clase pinchando en el enlace.
    Realizar una composición abstracta de la siguiente forma:

    • Utiliza figuras geométricas: circunferencias, rectángulos, triángulos, etc.
    • Asigna a cada figura un color primario.
    • Solapa las figuras para que tengan superficies comunes donde se mezclen los colores primarios.
    • Solapa tres figuras, cada una de un primarios, para conseguir el negro teórico.
    • Tienen que aparecer en la composición los tres primarios los tres secundarios y el negro teórico.
    Revisa los trabajos del curso 2011-12.

    EJERCICIO 27: Visionado de la película "La joven de la perla"
    Para ver la película
    Hemos visto esta película para aprender sobre la vida y obra de Vermeer, los materiales de la pintura y el origen de la cámara oscura. Revisa la siguiente presentación para recordar los conceptos.
    EJERCICIO 26:  Chiste con el tema "La crisis".
    PROCESO:

    • Se realiza sobre lámina.
    • Dibujar la viñeta o viñetas previas al dibujo. (No se utiliza toda lámina para el dibujo)
    • Trabaja los personajes sobre un folio aparte de la forma propuesta y representa las emociones que dibujamos en el ejercicio nº 23 (película Gum Ball).
    • Trabaja el fondo y sus detalles. Repasa con rotulador fino o bolígrafo negro, borra el lápiz y colorea.
    • A continuación puedes pegar los personajes.
    • Escribe con letra de molde y dibuja el globo en un folio aparte, recorta y sitúa sobre el dibujo.

    Teniendo en cuenta todos los conceptos aprendidos y los ejemplos propuestos y experimentados realiza un chiste de una viñeta o una tira cómica que trate el tema propuesto. Se valorará el interés para presentarse al concurso de humor gráfico.
    Revisa la siguiente entrada. En ella puedes encontrar algunas sugerencias de trabajo y los chistes más destacados realizados por vosotros.
    Os dejo unos enlaces con vídeos que nos pueden servir inspiración para la realización del ejercicio.

    1º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13


    4º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13

    EJERCICIO FINAL 24: ENTE, o robot con materiales reciclados.
    Revisa la presentación "Robots" dada en clase que sirve de motivación para este ejercicio. Sigue estas indicaciones para la realización del ejercicio.
    Para la calificación de este ejercicio se tendrá en cuenta todo el proceso de realización:
    1. La aportación personal de materiales al grupo.
    2. La correcta realización de las transacciones de material con los compañeros. EL TRUEQUE
    3. La búsqueda de soluciones para el ensamblado de los objetos.
    4. La búsqueda de soluciones para los detalles de la figura (inclusión de formas pequeñas que enriquezcan el trabajo de conjunto, la pintura si fuera necesario, la peana de sujeción, mecanismos, luces, etc).
    5. La presentación final
    Realizaremos una exposición con todos los trabajos realizados. Es necesario realizar una pequeña tarjeta de presentación del trabajo para la exposición. En ella escribiremos una breve reseña con los siguientes datos:
    • AUTOR.
    • NOMBRE DEL ROBOT:
    • Características particulares del mismo: cualidades extraordinarias, habilidades, breve historia de su vida y milagros, posibles usos, o lo que se te ocurra.
    EJERCICIO 23:  Grabado. Linóleo. 
    Revisa la siguiente entrada para recordar los conceptos aprendidos y ver muchos ejemplos del linograbado.
    EJERCICIO 22:  Documental: El último truco. Emilio Ruz

    EJERCICIO 21:  Chiste con el tema "La crisis". (Se entrega el día 19 de marzo)
    Revisa Teniendo en cuenta todos los conceptos aprendidos y los ejemplos propuestos y experimentados realiza un chiste de una viñeta o una tira cómica que trate el tema propuesto. Se valorará el interés para presentarse al concurso de humor gráfico.
    Revisa la siguiente entrada. En elle puedes encontrar algunas sugerencias de trabajo y los chistes más destacados realizados por vosotros.
    Os dejo unos enlaces con vídeos que nos pueden servir inspiración para la realización del ejercicio.

    4º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13

    EJERCICIO FINAL 24: ENTE, o robot con materiales reciclados.
    Revisa la presentación "Robots" dada en clase que sirve de motivación para este ejercicio. Sigue estas indicaciones para la realización del ejercicio.
    Para la calificación de este ejercicio se tendrá en cuenta todo el proceso de realización:
    1. La aportación personal de materiales al grupo.
    2. La correcta realización de las transacciones de material con los compañeros. EL TRUEQUE
    3. La búsqueda de soluciones para el ensamblado de los objetos.
    4. La búsqueda de soluciones para los detalles de la figura (inclusión de formas pequeñas que enriquezcan el trabajo de conjunto, la pintura si fuera necesario, la peana de sujeción, mecanismos, luces, etc).
    5. La presentación final
    Realizaremos una exposición con todos los trabajos realizados. Es necesario realizar una pequeña tarjeta de presentación del trabajo para la exposición. En ella escribiremos una breve reseña con los siguientes datos:
    • AUTOR.
    • NOMBRE DEL ROBOT:
    • Características particulares del mismo: cualidades extraordinarias, habilidades, breve historia de su vida y milagros, posibles usos, o lo que se te ocurra.

    3º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13


    EJERCICIO FINAL 29: ENTE, o robot con materiales reciclados.
    Revisa la presentación "Robots" dada en clase que sirve de motivación para este ejercicio. Sigue estas indicaciones para la realización del ejercicio.
    Para la calificación de este ejercicio se tendrá en cuenta todo el proceso de realización:
    1. La aportación personal de materiales al grupo.
    2. La correcta realización de las transacciones de material con los compañeros. EL TRUEQUE
    3. La búsqueda de soluciones para el ensamblado de los objetos.
    4. La búsqueda de soluciones para los detalles de la figura (inclusión de formas pequeñas que enriquezcan el trabajo de conjunto, la pintura si fuera necesario, la peana de sujeción, mecanismos, luces, etc).
    5. La presentación final
    Realizaremos una exposición con todos los trabajos realizados. Es necesario realizar una pequeña tarjeta de presentación del trabajo para la exposición. En ella escribiremos una breve reseña con los siguientes datos:
    • AUTOR.
    • NOMBRE DEL ROBOT:
    • Características particulares del mismo: cualidades extraordinarias, habilidades, breve historia de su vida y milagros, posibles usos, o lo que se te ocurra.
    EJERCICIO 28: COLOR. Complementarios.
    Realiza una composición utilizando figuras geométricas y orgánicas con colores complementarios. Utiliza folios de colores para recortar las formas.
    EJERCICIO 27: Composición modular.
    Revisa la siguiente entrada para comprender los conceptos de módulo y estructura modular. Vamos a realizar un poliedro, el icosaedro truncado, formado por módulos de triángulos equiláteros.




    • Imprime la plantilla correspondiente y colorea cada triángulo con diferentes texturas. 
    • Construye el poliedro como se muestra en unos de los vídeos.
    EJERCICIO 26 BIS (solo 3º A): Dimensiones de color: muestra de colores tierra.
    EJERCICIO 26: Dimensiones de color: Luminosidad.
    Revisa la siguiente presentación para recordar los conceptos explicados. Vamos a poner en práctica la variación de luminosidad con un trabajo en grupo. Si no has podido participar en el trabajo puedes realizar la siguiente lámina sustitutiva.

    EJERCICIO 25: El círculo cromático
    Revisa la siguiente entrada para ver los conceptos explicados en clase. Coloreamos el círculo cromático de Itten con temperas utilizando sólo los colores primarios (magenta, cian y amarillo). Pon especial atención al graduar las mezclas de primarios para obtener los secundarios y los terciarios.
    Puedes descargar la fotocopia desde aquí.
    EJERCICIO 24:Documental. La salida por la tienda de regalos.
    EJERCICIO 23:  Chiste con el tema "La crisis". (se entrega día 19- 3º B y 20- 3º A)
    Teniendo en cuenta todos los conceptos aprendidos y los ejemplos propuestos y experimentados, realiza un chiste de una viñeta o una tira cómica que trate el tema propuesto. Se valorará el interés para presentarse al concurso de humor gráfico así como las ideas y bocetos previos.
    Revisa la siguiente entrada. En elle puedes encontrar algunas sugerencias de trabajo y los chistes más destacados realizados por vosotros.
    Os dejo unos enlaces con vídeos que nos pueden servir inspiración para la realización del ejercicio.

    3º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13