3º ESO 3ª Evaluación. Curso 2014/15

EJERCICIO 17: Arte callejero y Bansky
 Visionamos el documental sobre arte callejero dirigido por Banksy, "Salida por la tienda de regalos". Si quieres saber más sobre graffiti visita las siguientes entradas. Puedes probar a diseñar tus propios graffitis por medio de las herramientas que encontramos On Line aquí.

3º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13

EJERCICIO FINAL 29: ENTE, o robot con materiales reciclados.

Revisa la presentación "Robots" dada en clase que sirve de motivación para este ejercicio. Sigue estas indicaciones para la realización del ejercicio.
Para la calificación de este ejercicio se tendrá en cuenta todo el proceso de realización:

1. La aportación personal de materiales al grupo.
2. La correcta realización de las transacciones de material con los compañeros. EL TRUEQUE
3. La búsqueda de soluciones para el ensamblado de los objetos.
4. La búsqueda de soluciones para los detalles de la figura (inclusión de formas pequeñas que enriquezcan el trabajo de conjunto, la pintura si fuera necesario, la peana de sujeción, mecanismos, luces, etc).
5. La presentación final

Realizaremos una exposición con todos los trabajos realizados. Es necesario realizar una pequeña tarjeta de presentación del trabajo para la exposición. En ella escribiremos una breve reseña con los siguientes datos:

• AUTOR.
• NOMBRE DEL ROBOT:
• Características particulares del mismo: cualidades extraordinarias, habilidades, breve historia de su vida y milagros, posibles usos, o lo que se te ocurra.

EJERCICIO 28: COLOR. Complementarios.
Realiza una composición utilizando figuras geométricas y orgánicas con colores complementarios. Utiliza folios de colores para recortar las formas.
EJERCICIO 27: Composición modular.
Revisa la siguiente entrada para comprender los conceptos de módulo y estructura modular. Vamos a realizar un poliedro, el icosaedro truncado, formado por módulos de triángulos equiláteros.

• Imprime la plantilla correspondiente y colorea cada triángulo con diferentes texturas. 
• Construye el poliedro como se muestra en unos de los vídeos.

EJERCICIO 26 BIS (solo 3º A): Dimensiones de color: muestra de colores tierra.
EJERCICIO 26: Dimensiones de color: Luminosidad.
Revisa la siguiente presentación para recordar los conceptos explicados. Vamos a poner en práctica la variación de luminosidad con un trabajo en grupo. Si no has podido participar en el trabajo puedes realizar la siguiente lámina sustitutiva.

EJERCICIO 25: El círculo cromático
Revisa la siguiente entrada para ver los conceptos explicados en clase. Coloreamos el círculo cromático de Itten con temperas utilizando sólo los colores primarios (magenta, cian y amarillo). Pon especial atención al graduar las mezclas de primarios para obtener los secundarios y los terciarios.
Puedes descargar la fotocopia desde aquí.
EJERCICIO 24:Documental. La salida por la tienda de regalos.
EJERCICIO 23:  Chiste con el tema "La crisis". (se entrega día 19- 3º B y 20- 3º A)
Teniendo en cuenta todos los conceptos aprendidos y los ejemplos propuestos y experimentados, realiza un chiste de una viñeta o una tira cómica que trate el tema propuesto. Se valorará el interés para presentarse al concurso de humor gráfico así como las ideas y bocetos previos.
Revisa la siguiente entrada. En elle puedes encontrar algunas sugerencias de trabajo y los chistes más destacados realizados por vosotros.
Os dejo unos enlaces con vídeos que nos pueden servir inspiración para la realización del ejercicio.

• Cortometrajes: creatividad ante la crísis. 
• Los vídeos promocionales de Aleix Saló: Españistan y Simiocracia.

3º ESO. Tareas 3ª Evaluación 2012/13

3º ESO: Lista de tareas 3ª EVALUACIÓN 2011/12

EJERCICIO 30: Documental: Comprar, tirar, comprar.
EJERCICIO 29: Las formas.

Os propongo diseñar a vuestro gusto el trabajo con formas. Revisa los "conceptos básicos sobre formas" y observa la utilización de estos conceptos por los artistas que se proponen. Realiza un ejercicio donde utilices formas y pongas de relieve alguna caracteristica esencial de la forma:

• El Color
• La Textura
• El Tamaño
• La Estructura o Configuración

Se proponen los siguientes ejemplos de ejercicios utilizando diferentes materiales:

• CON FOTOGRAFÍA: Rostros con formas. Explicación y enlaces. Por escrito.
• CON FOTOGRAFÍA: Retrato cubista.
• CON VÍDEO: Animaciones de rostros con formas.
• DIBUJO:  Animaciones sobre libreta
• PINTURA: Forma orgánica al estilo Georgia O' Keeffe.

Para seguir practicando en casa y pensando sobre formas (subir nota):

• FOTOGRAFÍA:  Buscando rostros en los objetos.
• ON LINE: Zona interactiva del Museo National Galery

En la siguiente entrada puedes ver las características de las formas y diferentes propuestas de ejercicios.

EJERCICIO 28:Dimensiones de color. Saturación, luminosidad y tono.

Revisa los conceptos en la siguiente entrada.
Realizamos 3 ejercicios. Puedes descargar los modelos desde aquí:

• Variación de saturación
• Variación de luminosidad
• Variación de tono.

EJERCICIO 27:El color. Primarios y secundaríos y el círculo cromático.

Revisa las siguientes presentaciones para recordar los conceptos explicados.

EJERCICIO 26:Película "Exit Through the Gift Shop".

Revisa la entrada sobre arte callejero para seguir reflexionando sobre el contenido del documental

3º ESO: Lista de tareas 3ª EVALUACIÓN 2011/12

3º ESO. Ejercicios 3ª Evaluación 2011/2012

EJERCICIO 14: El punto

• Revisa la presentación y los apuntes dados en clase sobre este elemento básico de expresión plástica.


• Representamos un objeto de la realidad utilizando sólo puntos. Elige un objeto sencillo (una jarra, el portacelos, etc). Ilumina el objeto con un foco lateral para crear la sensación de volumen. Representa lo que ves utilizando la técnica del puntillismo. Técnica a emplear: témperas. 


• En esta entrada podéis ver las fotos del modelo que tuvimos expuesto para el trabajo durante 3 semanas. Si vas a empezar de nuevo es preferible que utilices un modelo de la realidad que tengas por casa, en vez de una foto. En el caso de que tu trabajo esté inacabado, utiliza las siguientes fotografías.


• Revisa la presentación sobre el encajado de un dibujo.


• Disfruta de los Ejemplos de otros años. También de los ejercicios estupendos de este curso.

EJERCICIO 15: Fotos de texturas con el móvil

• Fotografía texturas de tu entorno próximo con el móvil o una cámara de fotos.


• Clasifica las texturas según sean:


• Naturales/ artificiales


• Visuales/táctiles


• Geométricas/orgánicas
• Si quieres sacar un 10 monta las fotografías en PowerPoint o OpenOffice (programa gratuito que puedes descargar de aquí). Manda el trabajo por correo electrónico a la profesora (susanaplastica@gmail.com).


• Vuestros trabajos.

EJERCICIO 16: Realización de, al menos, 3 texturas visuales por medio de la técnica de estampación.

• Recopila distintos objetos naturales (hojas, ramas, conchas, manos, dedos, ..), o artificiales (botes, tramas metálicas, suelas de zapato, estropajos, llaves, ...). 


• Utiliza folios de colores y temperas para estampar los objetos sobre el papel creando diferentes texturas visuales. 


• Se presentaran, al menos, 3 DINA4 con una textura diferente en cada uno.


• Utiliza el color, tanto del papel como de la pintura, para crear sensaciones texturadas. Puedes repetir uno, o varios elementos sobre la superficie para enriquecer el trabajo.


• Puedes ver algunos ejemplos realizados durante este curso.

EJERCICIO 17: Realización de, al menos, 3 texturas táctiles.

• Observa las composiciones de texturas siguientes: 

• Observa como están realizadas las texturas de las composiciones e inventa 3 texturas táctiles utilizando procedimientos similares o inventando otros procedimientos. 


• Haremos cada textura de forma individual, sobre un papel tamaño DINA5. Es decir, sola una textura en cada DINA5. Los ejemplos son composiciones de varias texturas y nosotros tenemos que hacer sólo una textura por folio.


• Puedes experimentar los siguientes procedimientos:


• Pegando bolitas, trozos de papel con formas u otros elementos que se te ocurra (lana, lentejas, etc).


• Pegando un papel previamente manipulado (mojado, arrugado, recortado, etc).


• Taladrar, rasgar y recortar repetitivamente un papel.
• Repite los elementos escogidos y ordénalos sobre el papel de forma geométrica u orgánica.


• Observa algunos ejemplos realizados durante este curso.

EJERCICIO 18: El plano. Realizamos una composición de planos con las texturas del ejercicio anterior.

• Revisa la presentación sobre el plano en este enlace. 


• Revisa los ejercicios realizados durante este curso.


• Realiza una composición abstracta utilizando planos texturados.


• Tienes que utilizar los siguientes tipos de planos:


• Planos definidos por cambio de color.


• Planos definidos por líneas de contorno.


• Planos definidos por contraste de texturas.


• Incluye planos geométricos regulares, geométricos irregulares y orgánicos.

CUADERNO 17: Apuntes sobre color

• Revisa las presentaciones que hemos visto en clase. Diseña y colorea las ilustraciones de los siguientes apuntes dados en clase. 


• Si necesitas imprimir los apuntes aquí los tienes en PDF.


• Capitulo 1: definición de color a nivel físico, fisiológico y de la materia.


• Capítulo 2: Mezclas de color: síntesis aditiva del color luz y síntesis sustractiva del color materia.


• Capítulo 3: Dimensiones de color. El círculo cromático. Tono, luminosidad y saturación.


• Pincha para ver algunas páginas realizadas durante el curso.

EJERCICIO 19:  El color. Círculo cromático

• Descarga e imprime la lámina del círculo cromático de Publicar entradaaquí.


• Pinta el circulo cromático de Itten con témperas.


• Ten en cuenta que los colores hay que diluirlos en su justo punto como para que queden colores cubrientes sin ser excesivamente pastosos.


• Se tendrá muy en cuenta la limpieza, precisión y presentación del ejercicio. 

EJERCICIO 20: Composición de escalas de color con formas orgánicas.

• Revisa la presentación sobre Georgia O`Keeffe. Nos inspiraremos en su obra y en sus modelos para el ejercicio de aplicación de escalas cromáticas desarrollado en los apuntes de CUADERNO nº 17.


• Elige una de las fotografías de flores que puedes ver en la siguiente galería.


• La flor elegida es una excusa para realizar una composición de formas orgánicas y escalas cromáticas, es decir puedes modificar a tu antojo tanto la forma como el color.


• Sigue los siguientes pasos en este ejercicio:


• Realiza bocetos en el cuaderno observando con detenimiento las formas orgánicas de la fotografía elegida.
• Añade o elimina formas al modelo según te interese para tu composición. Recuerda, lo importante es nuestro dibujo, no la forma real de la flor.


• Idea y dibuja los espacios para pintar escalas cromáticas. 


• Pasa el dibujo a una lámina y pinta con témperas teniendo en cuenta que tienes que realizar las siguientes escalas cromáticas en la composición:


• Escala cromática de variación de matiz de un tono.


• Escala cromática de luminosidad: un tono hacia blanco y hacia negro.


• Escala cromática de saturación con el gris correspondiente.


• Escala cromática de saturación con el complementarío. 
• También puedes incluir alguna veladura y variación de luminosidad añadiendo agua para aclarar.
• Los mejores trabajos.

EJERCICIO 20 (3º A): Iluminación. La luz natural. Claves tonales

• Revisa la presentación Iluminación 1.


• Realiza un retrato de un compañero frente a una ventana utilizando la iluminación como un elemento expresivo en la imagen.


• Experimenta en varias fotografías con las claves tonales: alta, baja y contrastada.

VISIONADO DEL DOCUMENTAL(3º A): "Salida a través de la tienda de regalos"

¡¡FELICES VACACIONES!!

3º ESO. Ejercicios 3ª Evaluación 2011/2012

EJERCICIO 14: El punto

• Revisa la presentación y los apuntes dados en clase sobre este elemento básico de expresión plástica.


• Representamos un objeto de la realidad utilizando sólo puntos. Elige un objeto sencillo (una jarra, el portacelos, etc). Ilumina el objeto con un foco lateral para crear la sensación de volumen. Representa lo que ves utilizando la técnica del puntillismo. Técnica a emplear: témperas. 


• En esta entrada podéis ver las fotos del modelo que tuvimos expuesto para el trabajo durante 3 semanas. Si vas a empezar de nuevo es preferible que utilices un modelo de la realidad que tengas por casa, en vez de una foto. En el caso de que tu trabajo esté inacabado, utiliza las siguientes fotografías.


• Revisa la presentación sobre el encajado de un dibujo.


• Disfruta de los Ejemplos de otros años. También de los ejercicios estupendos de este curso.

EJERCICIO 15: Fotos de texturas con el móvil

• Fotografía texturas de tu entorno próximo con el móvil o una cámara de fotos.


• Clasifica las texturas según sean:


• Naturales/ artificiales


• Visuales/táctiles


• Geométricas/orgánicas
• Si quieres sacar un 10 monta las fotografías en PowerPoint o OpenOffice (programa gratuito que puedes descargar de aquí). Manda el trabajo por correo electrónico a la profesora (susanaplastica@gmail.com).


• Vuestros trabajos.

EJERCICIO 16: Realización de, al menos, 3 texturas visuales por medio de la técnica de estampación.

• Recopila distintos objetos naturales (hojas, ramas, conchas, manos, dedos, ..), o artificiales (botes, tramas metálicas, suelas de zapato, estropajos, llaves, ...). 


• Utiliza folios de colores y temperas para estampar los objetos sobre el papel creando diferentes texturas visuales. 


• Se presentaran, al menos, 3 DINA4 con una textura diferente en cada uno.


• Utiliza el color, tanto del papel como de la pintura, para crear sensaciones texturadas. Puedes repetir uno, o varios elementos sobre la superficie para enriquecer el trabajo.


• Puedes ver algunos ejemplos realizados durante este curso.

EJERCICIO 17: Realización de, al menos, 3 texturas táctiles.

• Observa las composiciones de texturas siguientes: 

• Observa como están realizadas las texturas de las composiciones e inventa 3 texturas táctiles utilizando procedimientos similares o inventando otros procedimientos. 


• Haremos cada textura de forma individual, sobre un papel tamaño DINA5. Es decir, sola una textura en cada DINA5. Los ejemplos son composiciones de varias texturas y nosotros tenemos que hacer sólo una textura por folio.


• Puedes experimentar los siguientes procedimientos:


• Pegando bolitas, trozos de papel con formas u otros elementos que se te ocurra (lana, lentejas, etc).


• Pegando un papel previamente manipulado (mojado, arrugado, recortado, etc).


• Taladrar, rasgar y recortar repetitivamente un papel.
• Repite los elementos escogidos y ordénalos sobre el papel de forma geométrica u orgánica.


• Observa algunos ejemplos realizados durante este curso.

EJERCICIO 18: El plano. Realizamos una composición de planos con las texturas del ejercicio anterior.

• Revisa la presentación sobre el plano en este enlace. 


• Revisa los ejercicios realizados durante este curso.


• Realiza una composición abstracta utilizando planos texturados.


• Tienes que utilizar los siguientes tipos de planos:


• Planos definidos por cambio de color.


• Planos definidos por líneas de contorno.


• Planos definidos por contraste de texturas.


• Incluye planos geométricos regulares, geométricos irregulares y orgánicos.

CUADERNO 17: Apuntes sobre color

• Revisa las presentaciones que hemos visto en clase. Diseña y colorea las ilustraciones de los siguientes apuntes dados en clase. 


• Si necesitas imprimir los apuntes aquí los tienes en PDF.


• Capitulo 1: definición de color a nivel físico, fisiológico y de la materia.


• Capítulo 2: Mezclas de color: síntesis aditiva del color luz y síntesis sustractiva del color materia.


• Capítulo 3: Dimensiones de color. El círculo cromático. Tono, luminosidad y saturación.


• Pincha para ver algunas páginas realizadas durante el curso.

EJERCICIO 19:  El color. Círculo cromático

• Descarga e imprime la lámina del círculo cromático de Publicar entradaaquí.


• Pinta el circulo cromático de Itten con témperas.


• Ten en cuenta que los colores hay que diluirlos en su justo punto como para que queden colores cubrientes sin ser excesivamente pastosos.


• Se tendrá muy en cuenta la limpieza, precisión y presentación del ejercicio. 

EJERCICIO 20: Composición de escalas de color con formas orgánicas.

• Revisa la presentación sobre Georgia O`Keeffe. Nos inspiraremos en su obra y en sus modelos para el ejercicio de aplicación de escalas cromáticas desarrollado en los apuntes de CUADERNO nº 17.


• Elige una de las fotografías de flores que puedes ver en la siguiente galería.


• La flor elegida es una excusa para realizar una composición de formas orgánicas y escalas cromáticas, es decir puedes modificar a tu antojo tanto la forma como el color.


• Sigue los siguientes pasos en este ejercicio:


• Realiza bocetos en el cuaderno observando con detenimiento las formas orgánicas de la fotografía elegida.
• Añade o elimina formas al modelo según te interese para tu composición. Recuerda, lo importante es nuestro dibujo, no la forma real de la flor.


• Idea y dibuja los espacios para pintar escalas cromáticas. 


• Pasa el dibujo a una lámina y pinta con témperas teniendo en cuenta que tienes que realizar las siguientes escalas cromáticas en la composición:


• Escala cromática de variación de matiz de un tono.


• Escala cromática de luminosidad: un tono hacia blanco y hacia negro.


• Escala cromática de saturación con el gris correspondiente.


• Escala cromática de saturación con el complementarío. 
• También puedes incluir alguna veladura y variación de luminosidad añadiendo agua para aclarar.
• Los mejores trabajos.

EJERCICIO 20 (3º A): Iluminación. La luz natural. Claves tonales

• Revisa la presentación Iluminación 1.


• Realiza un retrato de un compañero frente a una ventana utilizando la iluminación como un elemento expresivo en la imagen.


• Experimenta en varias fotografías con las claves tonales: alta, baja y contrastada.

VISIONADO DEL DOCUMENTAL(3º A): "Salida a través de la tienda de regalos"

¡¡FELICES VACACIONES!!